在你心目中，优秀的班主任是什么样子？什么样的班主任受学生欢迎？学生喜爱的班主任有哪些特质？日前，第三届北京市中小学“学生喜爱的班主任”表彰会在北京召开。２００名班主任荣获“学生喜爱的班主任”这一荣誉。参加此次表彰会议的班主任老师们，是由全市中小学生从近４万名班主任中层层筛选出来的，分布在小学、中学以及特殊教育学校。
据调查显示，受学生欢迎的老师特质排名前三的是“具有幽默感”、“与学生相处融洽”、“思想民主开明”。记者在走访中发现，在小学、初中和高中，受欢迎的班主任的特质也不尽相同——小学里温和可亲的班主任最为受热捧，初中里幽默智慧的班主任最为受欢迎，在高中阶段，平等民主的班主任最受欢迎。
小学阶段
温和可亲的班主任最受热捧
小学班主任作为儿童走进校园里接触最多的人，最为受到家长的关注。在小学阶段，什么样的班主任更为受欢迎？一项共有４９３０人参与的调查问卷显示，超过五成的学生更喜欢温和可亲的班主任。
在芳草地国际学校世纪小学，马国晖是一位学生们公认的好班主任。有的学生比较胆小害羞，不太敢跟老师直接对话，为了能与每个学生心灵相通，马老师巧妙地设立了“金点子”信箱。她告诉学生们：如果你们有什么事想单独告诉老师，又不想当面说；如果你们有什么委屈想向老师倾诉，有什么烦恼想让老师了解；如果你们有什么建设班集体的好办法想告诉老师等等，都可以写一张纸条，放进“金点子”信箱里。
实践证明，这个小小的信箱对那些胆小或性格内向的学生，就像开辟了一条“绿色通道”。学生们有的说家里养的小动物是多么可爱，邀请老师去他家里看；有的说自己和伙伴发生了矛盾，又不知如何解决，请老师帮忙出招；有的说爸爸妈妈最近关系紧张，他很担心；还有的学生同家长一起为班级建设提建议……
通过“绘本”、“故事”、“诗歌”三种形式，学生们喜欢上了东城区史家小学分校黄旭老师。作为年轻的班主任，她用温柔的方法与学生们打成一片。
每次进班的时候，她总会发现垃圾桶旁边有些散落的垃圾。但是仅凭耐心劝导学生并没有起到关键性的作用。于是黄旭老师创作了名为《哭泣的垃圾桶》的绘本故事，并将它悬挂在垃圾桶的正上方，让学生能够很醒目地看到它。不可思议的是，学生们都争先恐后地去看这本绘本，并在扔垃圾的时候相互提醒、相互督促，从这以后再也没有出现之前的现象。
对于孩子来说，一年中最让他难忘的是自己的生日，从一年级开始，昌平区第二实验小学刘春燕老师就有计划地每年送给孩子们不同的生日祝福，带给他们不一样的惊喜。
比如，一年级时，刘老师会送给孩子们只属于他们独一无二的生日诗；到了二年级，每个孩子会收到来自同学的生日祝福，集成生日册；三年级时，她送给孩子们生日故事，而这些生日故事根据孩子们的性格、习惯、梦想的不同，包涵刘老师对他们的鼓励与期望……
“对刚入学的小朋友来说，温和可亲的班主任能给学生更多的安全感，也能让学生更好地适应集体生活。”北京教育学院朝阳分院德育心理培训中心班主任培训部主任甘铁军如此分析。
