本学期开始，北京某大学要求选修体育课的同学下载一款名为“益动GPS”的商业App应用，来考勤学生课外体育锻炼。此举引起了部分学生不满，一些学生还对App是否会泄露个人隐私产生质疑。对此，该校做出回应称，并非强制使用App，将加强对学生个人信息的保护。
笔者以为，用商业App考勤学生体育锻炼，看似“新招”实则“昏招”。商业App并非单纯的公益行为，此举是否涉嫌泄露学生个人隐私，需要校方进一步考量。最根本的问题是，用App考勤学生体育锻炼，折射出了大学对学生的教育管理缺少人文情怀，这是大学教育方式单一、管理手段缺乏的一种懒政行为。
不可否认，在大学生中，确实存在“代跑”或“逃体育课”现象，但这种现象毕竟仅占极少数，影响不了整个大学的体育教学。大学因此购置App考勤机，实在是资源的一种浪费。再者，从以诚待人的层面考量，用App考勤学生体育锻炼，表明了大学先入为主地认为所有学生均有“逃体育课”的可能，这种对学生极不信任的态度，势必会损害学生的自尊。
从表面上看，用App考勤学生体育锻炼之后，学生出勤率达到了100%，取得了“立竿见影”的效果。殊不知，这种效果是App考勤机“逼”出来的。问题是，在App考勤机“逼上体育课”的情况下，虽然到课率达到了100%，但体育锻炼参与率也达到了100%吗？
因此，学校用App考勤机“逼课”，而不去检讨和反思在对学生进行教育和管理上的失职，显然是缺少责任担当的表现。当教育权渐渐异化为管制权，触及到学生的人格边界时，关于教育权力与学生私权的博弈，显然让学生“伤不起”，更值得教育部门和大学反思：对学生进行教育管理，人性化的疏导是不是更好？
