2016年３月下旬至４月底，北京市对全市４８所公办中职学校开展课堂教学质量调研，通过望闻问切”的方式，深化学校课堂教学改革、提高教育教学质量，全面实现中职教育内涵发展。
日前，由北京市教委职成处副处长张树刚和５名来自北京市教委、教科院、职教学会等单位的专家组成的第９调研小组，走进北京舞蹈学院附中，开展第一轮课堂教学调研，对授课教师进行课堂教学综合考查，包括教学态度、教学内容、教学方法、教学组织、教学秩序和教学效果。
专家组一行共听取了北京舞蹈学院附中专业课、文化课共１９节，２５位教师功底扎实，教态大方，授课内容丰富、形式多样，舞蹈教学特点鲜明，文化教学井然有序。课堂上，教师严谨的教学态度，标准的示范动作，学生的学习热情和积极投入，受到了专家组成员的一致好评。
另一组专家团队近日来到北京市求实职业学校团结湖、安贞里校区进行首轮听课。此次调研主要以随堂听课为主，专家组在团结湖校区随机听了１５位教师的１６节课，在安贞校区随机听了１２名教师的１４节课。调研组从教学设计、教学实施、教学效果和特色创新四个方面对教师授课情况进行了总体诊断。听课过程中，除专家对教师进行课堂教学综合考察外，每节课后专家组随机挑选学生填写评教表，评价内容包括教师亲和力、教学内容贴近生活实际、学习课程能够获得成就感等８个方面对教师授课情况做出真实评价，专家组对教师的课堂教学情况进行了及时的口头反馈，对于教师教学中重难点的突破、职业标准的强化等提出中肯意见和建议。同时，学校教师在课堂上积极探索手机辅助教学的功能，金融商贸专业集群生产性实训基地的建设等给专家留下了深刻印象。
两校领导在迎接专家组课堂教学调研的过程中均表示，将根据专家组的意见进一步深层次推进课堂教学改革，通过优化课堂教学，促进建立常态化课堂教学质量保障机制，为区域经济发展提供更为精准的人才支撑。
