日前，“儿童数学教育视角下的综合与实践活动研究——呼家楼中心小学ＰＤＣ理念下项目群的构建与实施”分享交流活动在北京市朝阳区呼家楼中心小学举行，学校分享了在项目群课程建设中的经验和做法。
呼家楼中心小学力求通过课外１０％综合实践活动撬动并盘活课堂内９０％的观念转变，创新性地提出“ＰＤＣ”理念及“项目群”的构建和实施。校长马骏介绍，用项目驱动学生的欲望和兴趣、实践和体验、思维和意识；通过驱动生成学生的经验与技能、素养和情感、态度与价值。
据悉，该项目群涉及孩子成长的六大类，即发现自我、了解自然、探秘科学、解读人文、回归生活及体验社会。目前，学校形成了寻找丢失的水资源”“新能源汽车”“种植”三个特色学习项目，引导学生在实践中深度学习。
