大学毕业后，宋晓莹就来到房山区霞云岭中心校支教，从决心离开到默默留下，再克服重重困难，宋晓莹八年时间里，完成了从大学毕业生到小学教师的职业转变；也完成了从未婚到新手妈妈的身份转变。对于较难平衡的工作和生活，她决定坦然面对，“只要我一直抱着不放弃、积极面对的心态，无论遇到什么事情，我都能顺利解决。”
大学毕业生来山区支教
2008年毕业于中华女子学院的宋晓莹，响应国家“高校毕业生到北京农村支教”的号召来到到霞云岭中心小学。宋晓莹坦言，毕业前自己很焦虑、迷茫，万一找不到工作怎么办？所以在离开大学校园前，能有份支教工作，她已经很开心了。“而且我自己很喜欢教学，也很喜欢跟小孩子们在一起。所以来霞云岭小学前，我是在毕业的焦虑中充满期待的。”
初到霞云岭小学的宋晓莹感受颇多。虽然路程远，但环境还不错，这里的老师很好。让她这个陌生人有种找到组织的感觉，很温馨，她更期待自己三年里的变化。
2008年9月开学，宋晓莹接到了领导分配给她的任务：宿舍管理员。“说不失望那是骗人的，心想我堂堂一大学毕业生，什么不能教，让我管孩子吃喝拉撒睡，这不是保姆吗？顿时有种怀才不遇的感觉。”宋晓莹坦言，来之前虽然大学老师给她们打过预防针，说有可能不让我们教课，就是管管杂事什么的，只是没想到真的轮到自己身上。这时宋晓莹就有了其他想法：考研究生，或考个公务员，等三年期一到，自己肯定是要离开的。
宿舍管理员做好本职工作
虽然决心离开，但既然被安排做现在的工作，就踏实干好本职工作呗，宋晓莹心想。于是担任宿管的两三年里，她经常与学生打成一片，了解她们的想法，关心她们的生活。宋晓莹很喜欢这些淳朴的孩子，她们也很喜欢她这个随和的年轻老师。
这期间，宋晓莹还教过劳动技术课、美术课、音乐课等。由于她本身爱手工制作一些东西，结合
课本和自己的创意，然后详细讲解，宋晓莹的劳技课总能让孩子们喜欢。而慢慢地，在与孩子们的交往中，宋晓莹无可救药地爱上了这里。支教三年期满的时候，她很舍不得离开，于是就毫不犹豫地留下了。
尽管如此，宋晓莹最喜欢的还是教学，担任宿管期间，她多次跟领导表达自己的意愿。终于，2011年，她开始担任英语
老师，这是她最有信心教的科目，也是她从一入霞云岭小学就申请的科目。
“终于有机会教了，我是尽我百分之一百二的精力去教的。认真备课，教课，认真辅导每一个学生。他们也没有辜负我，每一个孩子都喜欢上我的课。那一年我教的二年级，上下学期的期末考试，优秀率几乎达到100%，那成就感不言而喻。”宋晓莹回忆说。
新手妈妈平衡工作和生活
2013年8月，宋晓莹的双胞胎小宝贝出生了，作为新手妈妈，她感觉压力很大。半年产假结束后，谁来照顾两个孩子成了问题。最后商量，她的爸妈带老大，公公婆婆带老二，宋晓莹回北京工作。
自己的孩子不能亲自带，甚至都不能在一起养，宋晓莹很自责、内疚。所以刚回来上班的那一年，宋晓莹一天打很多电话，半个月最多一个月，她还请假趁周末回去两三天看她们，两家老人离得远，一次还只能看一个。“七八个月大的孩子已经认生了，一个月不见，我再回去，我闺女瞪着大眼，不让我抱的时候，我几乎崩溃了。于是想调回老家工作的想法特别强烈。”宋晓莹说。
但身边很多人都劝她。爸妈说，孩子交给我们，你就踏实工作吧。领导也提出，有什么困难，跟他们说，他们尽量解决。慢慢地，离开学校的想法也就淡了。
宋晓莹努力平衡家庭和工作，坚持经常回家看两个孩子。她特别珍惜每次好不容易相聚的机会，给她们讲故事，陪她们玩。每次都会照好多照片，回来就翻翻照片。“她俩的健康成长就是我在北京工作的动力。孩子慢慢大了，下学期，我就要把她们接来身边，在北京读幼儿园。”说起这一点，宋晓莹很高兴，也通过这件事，她知道，以后的工作和生活中，只要一直抱着不放弃、积极面对的心态，那么无论遇到什么事情，都能顺利解决。
校长寄语
宋晓莹老师毕业时怀揣着教育的梦想，走进了深山支教。八年来，经历了专业的成长，经历了困难的洗礼，从一名大学生成为一名英语教师，那个教书育人的教育梦想依然没有改变，而且更加坚定地走在这条路上。
房山区霞云岭中心小学校长于永旺
