日前，美国硅谷的教育机器人公司奇幻工房（Wonder Workshop）宣布将正式进入中国市场。美国的教育机器人之所以能够登陆中国，源于创新工场等国内资本看好中国的机器人教育市场。面对中国市场的需求，奇幻工房特意给两款编程机器人Dash和Dot分别起了中文名字——达奇和达达。
其实，在美国奇幻工房宣布进入中国市场之前，盛通股份发布公告，拟购买北京的教育机器人公司乐博乐博教育科技有限公司100.00%的股权，交易作价4.3亿元。然而，作为中国教育机器人市场的“大哥”，乐博乐博则是源自韩国的品牌。事实上，在中国机器人教育市场，正在上演的是韩国系与美国系的争夺战。
据了解，机器人教育是以教育机器人为核心的主动学习方式。机器人教育以4至18岁的少儿为主要服务对象，以“做中学”和“玩中学”为教育理念，让儿童通过设计、组装、编程、运行机器人等主动学习方式，提升创新能力、逻辑思维能力和动手实践能力。
成立于2012年的乐博乐博可谓赶上素质教育的“风口”。最初，乐博乐博只是韩国教育机器人的总代理。从2012年至2015年，三年时间，乐博教育实现学习中心网络覆盖全国25个省及直辖市，共有63家直营校区、108家加盟校，同期在读学生近5万名。
依托市场的优势以及资本的支持，乐博乐博竟然与韩国总部进行了更大比例的相互控股和结合，大有取而代之之势。乐博乐博此番被国内上市公司100%收购，资本对其前景的看好可见一斑。
那么，达奇和达达如何才能“玩”得过乐博乐博呢？据介绍，奇幻工房团队事先对世界主要地区的机器人教学系统进行了调研，发现包括中国和美国在内，大部分的机器人教学并不是以孩子的需求出发，而是以机器人为中心设计针对孩子兴趣和技能培养的教材和教具。然而，对于年纪较小的孩子，产品能够开箱即玩很重要。因此，奇幻工房的机器人没有设计繁琐的组装程序，而是开发了多款针对不同年龄段的APP，甚至可以搭配乐高玩具进行使用。
同时，奇幻工房针对孩子喜欢接受新事物和新挑战的特点，将机器人的教学设计和训练集成在APP中，内置关卡，使孩子在设法通关的过程中学习编程知识。此外，奇幻工房通过开展线上竞赛的方式将所有的“玩家”们聚到一起。这样，一方面给学习编程的小朋友提供了交流的平台，培养团队合作、逻辑思维和沟通能力，另一方面促进了自身品牌的传播。
实际上，在国内教育机器人市场，各种品类的产品繁多，并且逐步形成了美式、韩式两大阵营。达奇和达达的到来，无疑增强了美式教育机器人的阵营，并丰富了国内学生及家长的选择。可以肯定，达奇和达达与乐博乐博在中国教育机器人市场或许将有一番动作。
