芳古园小学蔡荣利
蔡荣利，中共党员，小学一级教师，英语专业八级。现任丰台区芳古园小学英语教师,英语教研组长。自2009年大学毕业，已经有七个年头。七年，让她从初出茅庐的师范生成长为具有一定经验的一线英语教师。在工作和生活中，她严格服从学校的工作安排，团结同事，关心学生，乐于奉献，受到了学生的喜爱，家长的尊重；获得了同事的赞许，领导的信任。在忙碌而充实的工作中，她付出辛劳，收获成功，与学生们一起品尝了成长的苦与乐。
在工作中，她刻苦钻研业务，虚心向老教师学习，不断进行各方面的业务进修，不断提高自己的素质和师德，不断探讨和改进教学方法。“脚踏实地，大胆创新”是她教书育人的座右铭。她认真学习新课标，以新思路、新方法来进行教学。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成教育教学工作，在教学中她不是照本宣科，而是以各种教学方式来营造轻松的氛围，用学生乐于接受的方法来教学。从而取得良好的教学效果，受到老师、家长和学生的一致信任和好评。同时她也时刻不忘提高自己的理论水平，参与校级、区级课题研究，积极参加学校组织的教研活动和研讨课，还利用课余时间阅读有关教学方面的报刊，来提高自己的教学水平和业务能力。
她明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。凭着扎实的基本功和多年的教学经验，她获得了可喜的成绩： 2014年区级“师慧杯”比赛荣获英语学科一等奖；2016年7月年被评为丰台区骨干教师；她辅导学生参加北京市第五届首都学生外语展示系列活动获北京市一等奖；她撰写的多篇论文分获市、区奖项。论文《创新作业形式 减轻学生负担》 获北京市二等奖；2论文《两种教材使用思路的比较分析》在北京市获三等奖；论文《兴趣带学生走进英语乐园》获丰台区三等奖等。
在课改和减负的大背景下，她努力思考如何既不增加学生负担又能保证每天的英语学习量———根据不同学生的情况采取不同的反馈方式。完成作业自觉性差的孩子，她与家长取得联系，利用微信，让孩子把自己读书的语音发给老师，老师进行个别检查，个别指导。能够按时按量完成作业的学生，利用课前几分钟时间，进行接龙式朗读。这样一个学期以来，每个孩子都能有接受老师个别指导朗读的机会。在组长王颖老师的建议下，她让学生自愿结合分为几个读书小组，并建立微信群，选出小组长，组长负责布置读书作业，并给同组同学提出读书建议，组内同学可以互评。学生很喜欢这种读书方式，积极性也很高，老师在群里起到监督和答疑的作用。
教学中，她注重对学生英语思维能力的培养。蔡老师深知学生的英语思维能力对其英语交际能力的形成和发展有着重要影响。在对话学习过程中，她帮助学生梳理出关键词并板书在黑板上，对话学习后引导学生共同根据关键词叙述对话内容，鼓励学生大胆表达。在她的课堂中经常会提出各种各样的开放性问题，鼓励学生大胆表现，并运用所学英语表达自己的观点，并适时提供必要帮助。教学理念指导教学行为，她努力调整自己的教学理念，尽量启发学生进行深度思维，而不是单纯的文字语言学习。有了思维的参与，学生的学习兴趣自然有所提高。
蔡荣利无论干什么事情，总是认认真真，一丝不苟，千方百计要把事情做到最好，从不计较个人得失，兢兢业业，为教育事业奉献着青春和汗水，她无怨无悔。她说教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，相信今后的工作中她会继续用心教诲学生，用情培育学生，创出更多佳绩。
