怀揣着儿时的教育梦想，1994年首都师范大学中文系毕业后乔静踏上了丰台一小这片教育的沃土。在领导的关心、同伴的支持和自己的不断努力之下，她渐渐地成长为一名优秀的人民教师。
班主任工作演绎育人精彩
十几年的班主任工作中，乔静老师关注教育现象，关注学生感受，努力把班级营造成一个快乐向上的集体。她赏识学生，尊重差异，善于发现学生身上的闪光点，以理解、宽容的态度对待学生的错误，以平等、尊重的态度处理学生的问题。她积极开展教育科学研究，不断探索适合时代发展需求、适合学生发展变化的教育方式，捕捉教育契机，开展教育活动，努力做一个具有教育智慧的细心人。
乔静在多年的班主任工作中，渐渐形成了“尊重、善导”的班主任工作特色和注重体验的工作方式，多次在丰台区班主任培训中作经验介绍，撰写的多篇教育教学论文、案例获奖。论文发表在《班主任》杂志和《班主任其实好当》等书中。先后获得丰台区优秀教育工作者、优秀中队辅导员、北京市紫禁杯优秀班主任一等奖、特等奖等荣誉称号。因为班主任工作的突出，她在两届北京市班主任基本功大赛中均被聘为丰台区指导教师，所指导的选手获得市级一、二等奖的好成绩，撰写的论文《以研究的方式引领班主任专业成长》发表在《丰台教育》上；因为设计班队活动小而实，她成为BDS丰台区备课组成员，不仅亲自录制《仰望星空》一课，还指导青年教师录制了一节《感谢有你——朋友》，均获得市区德育研究专家的好评；撰写的论文发表在《大数据时代首都德育的美丽云朵》一书中。
数学教学品味研究芬芳
因为对数学的热爱，乔老师坚持数学学科的教学研究，因为执著，一路走来，她品味着教学研究带来的独特快乐。在她看来：数学是一门充满魅力的科学，因而她努力挖掘数学之美，努力以数学的本质来吸引学生、打动学生，从而使学生在爱数学的前提下快乐地学习；数学是思维的体操，更多承载的是促进学生思维的发展，能力的提升，因而她十分注重以思维发展为主线设计课堂教学活动，构建思维流淌的课堂；数学是学生指尖上的科学，动手操作能带给学生鲜活的活动经验，因而她注重学生活动经验的积累，先后开展《小学数学课堂教学动手实践有效性》、《小学低年级渗透数形结合方法的研究》等课题研究，课题被认定为区级课题，课题中期报告在国家、市区级获奖，论文获得丰台区15届科研成果一等奖。她始终认为：学生在数学课堂学习中，需要平等、安全、宽松、自由的情感空间，因而她努力创设有益于获得快乐的、积极的学习状态的环境，她悉心地关注、真诚地呵护，静心倾听每个学生的声音，从学生的视角分析课堂、审视课堂；不同的个体学习的轨迹是不同的、速度也是不同的、理解的深浅也是不同的，因而她尊重不同层次的学生，努力设计适合不同层次学生发展的教学，让每个孩子都学有所获是她的追求。乔老师在丰台区师慧杯、创新杯教学评优比赛中均获得一等奖。
作为一名骨干教师，乔老师注重发挥辐射作用，她带领着数学组的老师们进行研究：她指导职初老师研读教材，理解设计意图，帮助他们能尽快入格；她带领青年教师进行课题研究，在课题的带动下研课、磨课，所指导的青年教师在丰台区“师慧杯”教学评优活动中获得一等奖的好成绩，所做的公开课、研讨课获得一致好评，成长为丰台区数学学科骨干教师；她深入教学一线，走进同伴们的课堂，和老师们共同探讨如何上好家常课，让孩子们上每一节数学课都是一种享受；她始终走在研究的最前沿，学科实践活动伊始，所指导的学科实践活动《数学校园绿化》获得北京市一等奖。从而促进了学校数学教学的不断发展。
管理岗位服务师生助力发展
作为副校长，乔老师且行且思、且思且行，努力以自身的不断发展促进学校、教师和学生的和谐发展；她尊重规律、关注需求，不断开拓创新，努力营造契合公民教育的育人环境，在她的统筹安排之下，我校学生参加北京市中小学生科学建议奖活动，一人获得科学建议奖、一人获得提名奖，乔老师代表学校学校在北京市教师培训会上做经验介绍；她关注现象、注重细节，以真诚之心和执著之情给予师生成长的力量，她以自己的言行使老师们时刻感受到“我很重要！”，从而使老师们的潜能得到激发，热情被点燃，她帮助老师们梳理成功经验，她和老师们一起探寻解决问题的策略，老师们在感动中不断发展，乔老师撰写的论文《把发展之路铺在老师脚下》发表在《北京教育》上。
二十年的教育生涯中，乔老师时刻以学生的发展、学校的发展为重。因为学校班主任变动，校长一个电话未休完产假的她走上班主任岗位，语文、数学包班，出色完成教育教学任务；因为分校发展需要她被派往分校工作，一句“都是一小，您怎么安排方便就怎么安排？”至今让老校长感动；因为怕耽误学校工作，她把手术安排在寒假，未休完病假又来到学校；因为准备五十年校庆，她暑假只休息了5天，改编剧本、修改教师案例、构建画册框架……难怪老师们说乔老师评为丰台区优秀共产党员真实名至实归。
迎着朝阳，开始充满希望的一天；伴着晚霞，结束充满收获的一天，乔老师内心丰盈，溢满幸福！从教的路上，她将用心寻梦，向专业的更深处漫溯……
