编者按：作为北京生、北京长的中小学生，对古老北京城的一山一水、一草一木都有着特殊的情怀。2017年，北京市将“一城三带”建设纳入文化传承的52项任务清单之中，为增强学生文化自信和归属感提供了得天独厚的教育资源。作为京城的一校之长，他们对“一城三带”有怎样的理解，对文化传承有哪些思考呢？千龙教育“‘一城三带’校长说”栏目将带您走近京城校长，听听他们怎么说。
作者：人大附丰台学校小学部执行校长刘利
北京历史悠久，作为城市的历史可以追溯到3000年前。北京与西安、南京、洛阳并称中国“四大古都”，拥有6项世界遗产，是世界上拥有文化遗产项目数最多的城市，具有重要的国际影响力，也是世界上最大的城市之一。
北京位于华北平原的西北边缘，背靠燕山，有永定河流经老城西南，是一座有一千余年建都史的历史文化名城，历史上有辽、金、元、明、清等六个朝代在此定都，荟萃了自元明清以来的中华文化，拥有众多历史名胜古迹和人文景观。
人大附丰台学校小学部执行校长刘利与孩子们在一起
作为生活在首都的市民，为生活在中国特色社会主义先进文化之都而感到自豪，我们每一个人，包括儿童少年，都应该成为中华文明源远流长的见证者和传承人，从小热爱北京城，有助于增强学生作为炎黄子孙的民族自信心、自豪感；有助于从小培养广阔的文化视野，培养人文素质。
此次北京市委倡导发起的“一城三带”的城市发展重点，表明了全力保护历史文化名城的决心，建设好长城文化带、大运河文化带、西山永定河文化带，精心打磨每个历史文化街区，可以唤醒老北京的文化记忆，为建设全国文化中心，做好首都文化这篇大文章。
中国人民大学附属中学丰台学校，是一所新建的学校，虽然现在只有一年级，但是我们认为“一城三带”城市文化规划，是涵养每个儿童少年心灵成长的良好契机，学校将开展“我当小导游 追溯北京城”演讲活动、“小手绘长卷 我爱北京城”摄影绘画活动、“我来认地名 从小爱北京”结合语文识字课的研究性学习活动。
作为教育工作者，我们肩负着立德树人的教育使命，我校将“一城三带”的活动作为培育弘扬社会主义核心价值观的品德教育特色，传承中国民族优秀传统文化，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。