千龙网北京5月10日讯 10日，由北京市教委主办、朝阳区教委承办的2018年北京市中小学德育工作区校行活动在北京市朝阳师范附属小学举行。本次活动主题为“健全德育机制，构建德育体系，增强德育实效”。
会上，与会人员参观了朝阳师范附属小学的校园文化建设情况，并走进课堂，观摩了道德与法治、语文、班会等课堂教学情况。朝阳区教育督导室副主任陈先豹，以“整体构建、统筹实施，努力做有效的德育”为题，从德育工作运行机制、统筹协调机制、学术引领机制、队伍建设机制、制度保障机制等方面，介绍了朝阳区结合《中小学德育工作指南》，构建德育工作系统化落实机制的探索与实践。北京市和平街第一中学、北京市陈经纶中学嘉铭分校、北京市朝阳师范附属小学等三所学校分别围绕“两个‘一体’德育体系建设”“德育评价机制建设”“课程落实机制建设”等主题，介绍了学校系统化建设德育工作机制的经验和做法。
5月10日，2018年北京市中小学德育工作区校行活动在北京市朝阳师范附属小学举行。图为课堂教学展示现场。摄影 云凯杰
北京教科院李秀萍博士、中国教科院教育理论研究所所长邓友超分别作了点评。专家们认为朝阳区教委很好地履行了区一级教育行政部门的职责，通过建章立制，充分发挥教委在德育工作中的指导、服务、引领、评价、保障的职能。朝阳学校认真落实立德树人根本任务，以建立健全德育工作机制作为突破口，对德育工作进行整体设计、系统推进，并取得很好经验和成效。
北京市教委基教一处副处长陈德时对朝阳区中小学德育工作所取得的成绩给予了充分肯定，同时对全市中小学德育工作提出了三点要求：一是要提高认识，深刻领会构建德育工作系统化落实机制的重要意义；二是要以《中小学德育工作指南》为基本遵循，推动德育工作系统化落实；三是要以目标为引领、以问题为导向，整体提升德育工作水平和实效。
5月10日，2018年北京市中小学德育工作区校行活动在北京市朝阳师范附属小学举行。图为课堂教学展示现场。摄影 云凯杰
近年来，北京市教委深入贯彻党的十九大精神，全面落实立德树人根本任务，依据教育部《中小学德育工作指南》，推动构建德育工作系统化落实机制。通过加强党对德育工作的领导，建立了党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制；立足于首都德育重点、难点、热点问题的研究，建立了德育工作专家研讨调研机制；依托德育干部大讲堂，定期围绕德育重点工作开展专题培训和区县经验交流，建立了德育干部培训机制；通过组织德育工作区校行活动，建立了德育工作的交流展示机制。
据悉，2018年北京市中小学德育工作区校行活动共开展四次，继走进朝阳之后，还将走进大兴、丰台等区，将围绕实践育人、中小学德育一体化建设等主题，举行展示交流活动。
千龙网北京5月10日讯 10日，由北京市教委主办、朝阳区教委承办的2018年北京市中小学德育工作区校行活动在北京市朝阳师范附属小学举行。本次活动主题为“健全德育机制，构建德育体系，增强德育实效”。
会上，与会人员参观了朝阳师范附属小学的校园文化建设情况，并走进课堂，观摩了道德与法治、语文、班会等课堂教学情况。朝阳区教育督导室副主任陈先豹，以“整体构建、统筹实施，努力做有效的德育”为题，从德育工作运行机制、统筹协调机制、学术引领机制、队伍建设机制、制度保障机制等方面，介绍了朝阳区结合《中小学德育工作指南》，构建德育工作系统化落实机制的探索与实践。北京市和平街第一中学、北京市陈经纶中学嘉铭分校、北京市朝阳师范附属小学等三所学校分别围绕“两个‘一体’德育体系建设”“德育评价机制建设”“课程落实机制建设”等主题，介绍了学校系统化建设德育工作机制的经验和做法。
5月10日，2018年北京市中小学德育工作区校行活动在北京市朝阳师范附属小学举行。图为课堂教学展示现场。摄影 云凯杰
北京教科院李秀萍博士、中国教科院教育理论研究所所长邓友超分别作了点评。专家们认为朝阳区教委很好地履行了区一级教育行政部门的职责，通过建章立制，充分发挥教委在德育工作中的指导、服务、引领、评价、保障的职能。朝阳学校认真落实立德树人根本任务，以建立健全德育工作机制作为突破口，对德育工作进行整体设计、系统推进，并取得很好经验和成效。
北京市教委基教一处副处长陈德时对朝阳区中小学德育工作所取得的成绩给予了充分肯定，同时对全市中小学德育工作提出了三点要求：一是要提高认识，深刻领会构建德育工作系统化落实机制的重要意义；二是要以《中小学德育工作指南》为基本遵循，推动德育工作系统化落实；三是要以目标为引领、以问题为导向，整体提升德育工作水平和实效。
5月10日，2018年北京市中小学德育工作区校行活动在北京市朝阳师范附属小学举行。图为课堂教学展示现场。摄影 云凯杰
近年来，北京市教委深入贯彻党的十九大精神，全面落实立德树人根本任务，依据教育部《中小学德育工作指南》，推动构建德育工作系统化落实机制。通过加强党对德育工作的领导，建立了党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制；立足于首都德育重点、难点、热点问题的研究，建立了德育工作专家研讨调研机制；依托德育干部大讲堂，定期围绕德育重点工作开展专题培训和区县经验交流，建立了德育干部培训机制；通过组织德育工作区校行活动，建立了德育工作的交流展示机制。
据悉，2018年北京市中小学德育工作区校行活动共开展四次，继走进朝阳之后，还将走进大兴、丰台等区，将围绕实践育人、中小学德育一体化建设等主题，举行展示交流活动。
