首师大附中永定分校

2018-09-07 13:19 千龙网

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做美的播种者

尊敬的各位评委,各位朋友大家好!我是来着首师大附中永定分校的王秋颖,我今天宣讲的题目是《做美的播种者》。

20岁那年,我光荣地站在了“人民教师”的行列里,并且荣幸地成为一名初中班主任教师。当我第一次登上讲台站在孩子们面前的时候,一切都让我感到新鲜、好奇。那时,我就默默地告诉自己:这儿便是我人生的起点。我要努力的守护住孩子们眼中那束明亮的光。之后的17年,我带着这份信念,坚守在这里,共担任班主任工作15年、任教毕业班6年、先后把400多个孩子送到了高一级的学校,我努力的做着一名幸福的、美的播种者。

去年的教师节我收到了一封孩子们的信,信中写到:“老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。老师,我们都自私的希望您可以一直呵护着我们,永远做我们学习、生活和人生中的导师!”信的落款中有一个让我记忆深刻的名字,萱萱。

她是一个很容易让人关注到的女孩儿。初一入学没过几天,我就发现了她的与众不同,不管你说什么她总是一言不发,只是隔着长长的、厚厚的头发帘直勾勾的看着你。开始,我以为她只是一个比较有个性的孩子,但随后的观察让我意识到问题的严重性:上课时,她从不抬头只保持低头一个姿势;课间,她趴在桌子上不和任何人有任何互动;放学后,她又像个隐形人一样悄悄离开教室。不到一个月,我实在受不了了,觉得采取“行动”。“小萱,咱们也认识快一个月了,我能见见你的妈妈吗?”不等我的话说完,她刷的一下抬起头、恶狠狠的看了我一眼,背起书包就跑出了教室。我愣了一下,马上追了出去,一路小跑到学校500米开外的马路上才截住了她。在拉拉扯扯间我一下子坐在了马路边,手却牢牢抓住她的衣角,喊道:“你必须和我回去!”。当晚我和她的妈妈聊了很久,直到躺在床上我仍久久不能入睡,我不断的叩问自己:“面对这样一个孩子,一个患上轻微抑郁症又生活在单亲家庭的孩子,我能做些什么?”

带着心中不断涌动的责任感和使命感,我选择了和大多数班主任一样的做法:她来上学时,我悄悄安排细心的同学专门关注她的动向;她在家养病时,我特意到她家给她讲班里发生的趣事;就连周末我也从不放过要通过电话和她聊几句……可是收效甚微。巨大的挫败感充斥着我的内心,我不停的问自己:“就这样放弃吗?不!可我还能为她做些什么呢?!”于是,我查阅大量资料,咨询心理老师,制定了一套又一套方案,设计了一个又一个环节,就连女儿都成了我的“客串演员”。就这样在尝试中不断失败,在失败后又再一次开始!终于,事情在一次手抄报评比后有了进展,从来都不给任何人回应的萱萱居然主动上交了作品,还获了奖!我立刻把这份作品粘贴在壁报上最明显的位置上,还不停的对周围的人说:“快看,是萱萱的,这是萱萱的!”。我还记得当天放学后,萱萱主动和我说的第一句话:“老师,你真可爱!”就是这一句话,我的眼睛模糊了!就是这一小步,才成就了之后的一大步!

“随风潜入夜,润物细无声”,教师的“美”是质朴的,它悄悄打动着孩子们的心灵!这种“美”又是智慧的,为了让每一个孩子都能拥有展示的机会,能勇敢的表达自己的才能,我组织过“班级飙歌大赛”、“精英杯辩论会”等活动,还为学生量身“打造”了许多称号,如:“护花使者”、“劳动小能手”、“守护天使”……我的期待是孩子们进步的动力,他们微小的进步也是我坚持的勇气!

“落红不是无情物,化作春泥更护花。”我愿意将自己火热的青春献给这神圣的班主任事业,我愿意刻下皱纹、染白双鬓去成就学生们学业的辉煌和幸福的人生!

责任编辑:耿娟(QL0009)