千龙网北京10月18日讯(记者陈晨) 18日,北京市上地实验学校举办了办学二十年教育教学成果汇报暨“新优质”学校建设工程现场会。来自海淀区教工委、教委的领导以及海淀区的500多位校长老师们共同观摩了学校课堂教学和办学实践。
上地实验学校举办办学二十年教育教学成果汇报暨“新优质”学校建设工程现场会。图为学生展示功夫扇操。千龙网记者 陈晨摄
据了解,上地实验学学校创建于1998年,由北京市第一零一中学承办,现任校长由北京一零一中学校长陆云泉兼任。随着教育实践经验的积淀,学校逐步确定了“培养文明、高雅、自信、自律的上地实验人;培养有知识、有胆识、有见识、懂感恩、负责任的中学生”的育人目标,构建具有上地实验特色的“双培养”课程体系。
上地实验学校举办办学二十年教育教学成果汇报暨“新优质”学校建设工程现场会。图为学生展示军体拳。千龙网记者 陈晨摄
初中教育除了增长学生知识、提高学生能力外,更关键的是促进其价值体系的形成,学校的“双培养”课程体系一方面着眼于现在,注重基础,培养具有扎实学力的合格的初中生、优秀的青少年;另一方面着眼于学生的未来,引导发展,培养有上地印记的阳光少年”为培养合格的公民、优秀的社会人奠定基础。
上地实验学校举办办学二十年教育教学成果汇报暨“新优质”学校建设工程现场会。图为篮球社团展示。千龙网记者 陈晨摄
据陆云泉介绍,“双培养”课程对五个领域课程进行了整体的规划,将对合格中学生的培养归纳为五个方面的素养:行为与品德、科学与思维、身体与心理、人文与审美、技能与实践,并且分别对应了五类课程。其中,“敦品导行课程”重视对学生行为的引导。“博识善思课程”重在让学生掌握科学知识,锻炼、提升学力,培养学生“会思考”“乐研究”。“身心健康课程”除了身体素质之外,还格外关注学生的心理素质,旨在培养学生的胆识和自信。“文雅审美课程”则强调对学生人文、艺术修养的熏陶和审美情趣的养成,旨在培养学生“高雅”和“有文采”。“技能实践课程”重在提高学生的实践能力和劳动技能,促进学生在“践行中长见识”。
陆云泉告诉记者,“双培养”课程体系中的五个领域的课程大致基于德、智、体、劳、美的五方面基本素养,每一领域课程都指向了“在初中阶段打好基础”和“引导终身的可持续发展”两个培养方向。“几乎在每一领域中都容纳了多级课程,例如,身心健康课程既包括国家课程体育,又包括地方课程的专题教育,还包括球类、健美操、用‘心’看世界等关乎学生身心健康的校本课程。博识善思课程除了多门国家开设的课程之外,还包括学校为学生开设的内容丰富的校本课程。”