在北方工业大学附属学校的德育工作中，有一个以英文字母“i”开头的“i优势”德育体系，也有一个“I优势 爱成长 越努力 越幸运”的德育理念，近年来，一批又一批北方工业大学附属学校的学生在这个德育体系和理念的引导下，逐渐成长为“自信、自主、自立”全面发展的人才。据北方工业大学附属学校德育处主任谢晓宇介绍，2016年起,国家教育部、北京市教委等教育部门出台了《中国学生发展核心素养》、《中小学德育工作指南》和《北京市中小学养成教育三年行动计划》等方案。在这些指导思想的启发下，北方工业大学附属学校也开始将学校的德育工作进行了梳理，构建了学校“i 优势”德育体系，确定了“I优势 爱成长 越努力 越幸运”的德育理念。
英文字母“i” 即我，诠释“做自己 赢未来”的成长口号；同时，“i”代表“intelligent”即智慧，思维能力和理解能力，强调建立“智慧思考的优势”，培养学生积淀人文底蕴，运用科学的思维方式认识、解决事物；“i”又可以写作“innovation”即创新，树立“面向未来”的思想意识；“i”还可以为“internet” 即互联网，拥有“数字化生存能力”，强调应对信息时代的积极态度，发挥“互联网+的优势”，主动适应社会发展，学会自我学习和自主发展。“i”也可以意为“internaional” 即国际化，培养学生的国际理解能力。最后，“i”为“intergration”，即一体化、一贯制，这和北方工业大学附属学校九年一贯制的办学理念相吻合，学校利用一贯制的优势因材施教，培养学生全面发展，让学生感受到成长的快乐，爱上成长的过程，也就是“i优势，爱成长”的理念。
基于以上的理念构建，学校以“悦、律、恒、志、识、技、善、责、合”的德育核心素养九字诀，确定了一月一素养的主题月，每月根据月主题开展主题班会，月底根据学生综合表现评选出“进德之星”“笃志之星”“自律之星”等优势成长之星，这样让德育核心素养落地、落实，在学生心中生根发芽。
丰富的德育活动还需要有效的评价机制作为保障和推进，学校为学生们设计了“成长印记”评价手册，引导学生规划成长、记录成长、反思成长、践行成长，从而达到自主成长。 手册通过印章奖励的方式予以反馈，内容有自我规划与反思、父母沟通与交流、社会参与与服务、个性发展及特长四个方面，通过评价激励树立“越努力越幸运”的德育理念。据谢晓宇主任介绍，《成长印记》手册既是学生自我管理的工具，又是学生记录成长的笔记，深受学生喜爱。
在北方工业大学附属学校的德育工作中，有一个以英文字母“i”开头的“i优势”德育体系，也有一个“I优势 爱成长 越努力 越幸运”的德育理念，近年来，一批又一批北方工业大学附属学校的学生在这个德育体系和理念的引导下，逐渐成长为“自信、自主、自立”全面发展的人才。据北方工业大学附属学校德育处主任谢晓宇介绍，2016年起,国家教育部、北京市教委等教育部门出台了《中国学生发展核心素养》、《中小学德育工作指南》和《北京市中小学养成教育三年行动计划》等方案。在这些指导思想的启发下，北方工业大学附属学校也开始将学校的德育工作进行了梳理，构建了学校“i 优势”德育体系，确定了“I优势 爱成长 越努力 越幸运”的德育理念。
英文字母“i” 即我，诠释“做自己 赢未来”的成长口号；同时，“i”代表“intelligent”即智慧，思维能力和理解能力，强调建立“智慧思考的优势”，培养学生积淀人文底蕴，运用科学的思维方式认识、解决事物；“i”又可以写作“innovation”即创新，树立“面向未来”的思想意识；“i”还可以为“internet” 即互联网，拥有“数字化生存能力”，强调应对信息时代的积极态度，发挥“互联网+的优势”，主动适应社会发展，学会自我学习和自主发展。“i”也可以意为“internaional” 即国际化，培养学生的国际理解能力。最后，“i”为“intergration”，即一体化、一贯制，这和北方工业大学附属学校九年一贯制的办学理念相吻合，学校利用一贯制的优势因材施教，培养学生全面发展，让学生感受到成长的快乐，爱上成长的过程，也就是“i优势，爱成长”的理念。
基于以上的理念构建，学校以“悦、律、恒、志、识、技、善、责、合”的德育核心素养九字诀，确定了一月一素养的主题月，每月根据月主题开展主题班会，月底根据学生综合表现评选出“进德之星”“笃志之星”“自律之星”等优势成长之星，这样让德育核心素养落地、落实，在学生心中生根发芽。
丰富的德育活动还需要有效的评价机制作为保障和推进，学校为学生们设计了“成长印记”评价手册，引导学生规划成长、记录成长、反思成长、践行成长，从而达到自主成长。 手册通过印章奖励的方式予以反馈，内容有自我规划与反思、父母沟通与交流、社会参与与服务、个性发展及特长四个方面，通过评价激励树立“越努力越幸运”的德育理念。据谢晓宇主任介绍，《成长印记》手册既是学生自我管理的工具，又是学生记录成长的笔记，深受学生喜爱。
