“在鲸鱼小班上课真的太棒了！这里的课程内容和我在纽约教书的内容基本一样，学生们的年龄和基础也差不多，这样的安排让我得心应手。”已经在鲸鱼小班任教三年多的外教Ruthy开心地说。
新年伊始，鲸鱼小班外教市场部团队远赴泰国，和在泰国生活的英美外教举办了一场线下见面会，走进他们的生活，了解了更多他们的教学理念和对鲸鱼小班的看法。
（参加见面会的外教们合影大留念）
“从学渣到学霸，我不让孩子背单词语法”
目前在泰国曼谷教学的在职老师Dean Meadows有20多年的教学经验，教过上千个孩子。他曾在西英格兰大学做客座讲师，在缅甸曼德勒国际科学院做英语（剑桥）课程和考试顾问，也在泰国做过托业、雅思和托福私人导师。“背单词记语法，不是学习英语的好方法。我喜欢引导学生思考、提出问题，然后让他们自己寻求答案，当然，很多时候是没有标准答案的，我希望帮助他们养成批判性思维，这对以后的学习或是生活大有裨益。”丰富的教学经验，让他在鲸鱼小班上课游刃有余。
（左：外教Dean在泰国某中学上课场景 右：外教Dean在鲸鱼小班上课场景）
“鲸鱼小班最吸引我的地方，就是主修搭配辅修的课程体系。这些课程是让学生把英语当成一种工具，去学习其他学科的知识，这样学习更高效也更科学。”外教Mark说道。已经46岁的Mark依旧喜欢尝试各种新鲜事物，挑战自己。过去的十多年来，他几乎每个月都会面对上千人做公开演讲。他为很多英文书籍录制过音频，也十分乐意指导学生如何进行演讲，传授他们演讲技巧的同时，鼓励他们勇敢去尝试每一次机会，在实践中完善自我。
现在Mark专门来到泰国学习泰国语言和文化。同样的语言学习经历，让他在教学过程中更能体会学生的感受。“在学习泰语的过程中，我发现情感教学、有意识的引导是一种加速学习进度的教育技巧。后来有一节课要学习“poor”这个词，词意为令人怜悯的。课本上展示的是一条小狗，看着这条小狗，孩子们很难想到怜悯，反而会觉得有点可怕。因此，我问学生，当你在意的人生病或是受伤，你会有什么感受？这样的引导反而让孩子记得更快更精准。” Mark说，“教学不能照本宣科，而是要把知识贯穿在生活中，让学生自己感受和得出答案，这样的教学才有意义，学生们学到的知识才是切实可用的。”
（圆桌论坛现场，Mark正在讲述自己的教学故事）
“网红夫妻档，‘喜欢孩子’让我每天元气满满”
想要学好英语，帮孩子选到“好外教”是最重要的任务之一。毕竟，并不是每一个会说英语的外国人都可以当外教，也并不是每一个外教都无所不能，随便一门课程都能教得了。就像在中国，并不是每一个会说普通话的人都可以教语文，并且语文老师也教不了数学，一年级的老师也教不了五年级的学生。因为每个老师都有自己擅长的学科，也有自己的能力。鲸鱼小班在外教的选择和课程安排上一直都是高标准和严要求。
外教Ruthy是Mark的妻子，三年前和Mark在朋友的推荐下一起加入鲸鱼小班。在成为鲸鱼小班的外教前，她已经有18年的线下教学经验了，并且还利用空闲时间做过各种志愿者活动，帮助人们练习英语口语、阅读和写作。在大学，她主修的是数学和科学专业，辅修的是法语，成绩特别优秀。
（Ruthy和Mark穿着鲸鱼小班T恤，拿着鲸鱼玩偶一起合影）
“在加入鲸鱼小班之前，工作人员让我提供了国籍证明、各种资质证书、详细的工作简历。后来，在正式上岗前，我接受了一系列的入职、课程、教学培训，直到我完全掌握了这些培训内容，我才得以真正的上岗。”Ruthy在鲸鱼小班教授的是G3级别的科学课程，虽然她大学学的是科学专业，但每次在上课前，她依旧要细致地做很多课前准备，思考如何把课程内容变得更有趣。Ruthy说，“我们夫妻都喜欢孩子，也喜欢上课的感觉。我们经常一起讨论问题，比如孩子如果不爱开口怎么办，孩子不经意的一些小动作是不是因为还不明白等等。每次看到孩子有进步，我都发自内心的开心，觉得很有成就感。我爱这些孩子，对他们就像对待自己的孩子一样。每次课程结束之后，鲸鱼小班都会从服饰、语速、肢体语言、学员互动程度、知识点传授度等方面对本节课的授课表现进行打分，然后出具详细的质检报告，而我的质检评估结果每次都很棒！”
在鲸鱼小班，外教必须有相应的学术背景、教学经验，才可以教授相应学科。在课堂上，Ruthy会留心观察两个孩子的表现，并且会随时记录他们的优点和不足之处，在每节课快结束的时候，告诉他们哪里做得好，哪里还需要进步。除此之外，每节课结束之后，她还会看视频回放，检视自己的教学质量，看看哪些方面教得好，或者哪个解释换一种方法会更利于学生理解。
鲸鱼小班目前有近千名外教。他们遍布全球，不仅拥有多元化的学术背景，还拥有丰富的教学经验和人生阅历。“100%持有TESOL/ TEFL/ CELTA等权威执教证明”、“ 3年以上在线执教经验”、“ 1%的录取率”，在一个个近乎严苛的标准背后，是一张张鲜活的面孔和一段段生动的师生故事。
鲸鱼小班对提升青少儿英语教学效果方面的探索还在继续，对外教的走访也在继续。在这里，每个孩子都能有个“好老师”。
“在鲸鱼小班上课真的太棒了！这里的课程内容和我在纽约教书的内容基本一样，学生们的年龄和基础也差不多，这样的安排让我得心应手。”已经在鲸鱼小班任教三年多的外教Ruthy开心地说。
新年伊始，鲸鱼小班外教市场部团队远赴泰国，和在泰国生活的英美外教举办了一场线下见面会，走进他们的生活，了解了更多他们的教学理念和对鲸鱼小班的看法。
（参加见面会的外教们合影大留念）
“从学渣到学霸，我不让孩子背单词语法”
目前在泰国曼谷教学的在职老师Dean Meadows有20多年的教学经验，教过上千个孩子。他曾在西英格兰大学做客座讲师，在缅甸曼德勒国际科学院做英语（剑桥）课程和考试顾问，也在泰国做过托业、雅思和托福私人导师。“背单词记语法，不是学习英语的好方法。我喜欢引导学生思考、提出问题，然后让他们自己寻求答案，当然，很多时候是没有标准答案的，我希望帮助他们养成批判性思维，这对以后的学习或是生活大有裨益。”丰富的教学经验，让他在鲸鱼小班上课游刃有余。
（左：外教Dean在泰国某中学上课场景 右：外教Dean在鲸鱼小班上课场景）
“鲸鱼小班最吸引我的地方，就是主修搭配辅修的课程体系。这些课程是让学生把英语当成一种工具，去学习其他学科的知识，这样学习更高效也更科学。”外教Mark说道。已经46岁的Mark依旧喜欢尝试各种新鲜事物，挑战自己。过去的十多年来，他几乎每个月都会面对上千人做公开演讲。他为很多英文书籍录制过音频，也十分乐意指导学生如何进行演讲，传授他们演讲技巧的同时，鼓励他们勇敢去尝试每一次机会，在实践中完善自我。
现在Mark专门来到泰国学习泰国语言和文化。同样的语言学习经历，让他在教学过程中更能体会学生的感受。“在学习泰语的过程中，我发现情感教学、有意识的引导是一种加速学习进度的教育技巧。后来有一节课要学习“poor”这个词，词意为令人怜悯的。课本上展示的是一条小狗，看着这条小狗，孩子们很难想到怜悯，反而会觉得有点可怕。因此，我问学生，当你在意的人生病或是受伤，你会有什么感受？这样的引导反而让孩子记得更快更精准。” Mark说，“教学不能照本宣科，而是要把知识贯穿在生活中，让学生自己感受和得出答案，这样的教学才有意义，学生们学到的知识才是切实可用的。”
（圆桌论坛现场，Mark正在讲述自己的教学故事）
“网红夫妻档，‘喜欢孩子’让我每天元气满满”
想要学好英语，帮孩子选到“好外教”是最重要的任务之一。毕竟，并不是每一个会说英语的外国人都可以当外教，也并不是每一个外教都无所不能，随便一门课程都能教得了。就像在中国，并不是每一个会说普通话的人都可以教语文，并且语文老师也教不了数学，一年级的老师也教不了五年级的学生。因为每个老师都有自己擅长的学科，也有自己的能力。鲸鱼小班在外教的选择和课程安排上一直都是高标准和严要求。
外教Ruthy是Mark的妻子，三年前和Mark在朋友的推荐下一起加入鲸鱼小班。在成为鲸鱼小班的外教前，她已经有18年的线下教学经验了，并且还利用空闲时间做过各种志愿者活动，帮助人们练习英语口语、阅读和写作。在大学，她主修的是数学和科学专业，辅修的是法语，成绩特别优秀。
（Ruthy和Mark穿着鲸鱼小班T恤，拿着鲸鱼玩偶一起合影）
“在加入鲸鱼小班之前，工作人员让我提供了国籍证明、各种资质证书、详细的工作简历。后来，在正式上岗前，我接受了一系列的入职、课程、教学培训，直到我完全掌握了这些培训内容，我才得以真正的上岗。”Ruthy在鲸鱼小班教授的是G3级别的科学课程，虽然她大学学的是科学专业，但每次在上课前，她依旧要细致地做很多课前准备，思考如何把课程内容变得更有趣。Ruthy说，“我们夫妻都喜欢孩子，也喜欢上课的感觉。我们经常一起讨论问题，比如孩子如果不爱开口怎么办，孩子不经意的一些小动作是不是因为还不明白等等。每次看到孩子有进步，我都发自内心的开心，觉得很有成就感。我爱这些孩子，对他们就像对待自己的孩子一样。每次课程结束之后，鲸鱼小班都会从服饰、语速、肢体语言、学员互动程度、知识点传授度等方面对本节课的授课表现进行打分，然后出具详细的质检报告，而我的质检评估结果每次都很棒！”
在鲸鱼小班，外教必须有相应的学术背景、教学经验，才可以教授相应学科。在课堂上，Ruthy会留心观察两个孩子的表现，并且会随时记录他们的优点和不足之处，在每节课快结束的时候，告诉他们哪里做得好，哪里还需要进步。除此之外，每节课结束之后，她还会看视频回放，检视自己的教学质量，看看哪些方面教得好，或者哪个解释换一种方法会更利于学生理解。
鲸鱼小班目前有近千名外教。他们遍布全球，不仅拥有多元化的学术背景，还拥有丰富的教学经验和人生阅历。“100%持有TESOL/ TEFL/ CELTA等权威执教证明”、“ 3年以上在线执教经验”、“ 1%的录取率”，在一个个近乎严苛的标准背后，是一张张鲜活的面孔和一段段生动的师生故事。
鲸鱼小班对提升青少儿英语教学效果方面的探索还在继续，对外教的走访也在继续。在这里，每个孩子都能有个“好老师”。
