盼望着，盼望着，春节的脚步近了，再过几天我们即将迎来猪年春节，贴春联、看灯会、包饺子、看春晚……对于孩子们来说，对过年一定很期待吧。其实，春节作为中华民族的传统节日，也是孩子们了解中国传统文化、民俗的好机会。在物质生活日益丰富的今天，怎样使春节在孩子们心中留下美好的回忆，也成了摆在众家长面前的一道“考题”。
作为80后，笔者对儿时过年的情景记忆犹新，从腊月二十三开始，家家户户都忙碌起来了，张罗着过年的一切事宜，买年货、打扫卫生，蒸馒头、包包子，然后就是炸酥肉、丸子、鱼块，各种美食让人眼花缭乱。此外，还有家乡举办的庙会、灯盏、烟花晚会，也给过年增添了无穷乐趣。总之，孩提时代的年味儿满满的仪式感。现在，很多过年习俗被淡忘，再加上孩子们对物质生活方面的需求变淡，致使孩子们觉得过年的味道越来越淡。要增强孩子们过年的仪式感，笔者认为家长不妨从以下几个方面着力，带孩子多角度找寻年味儿。
让孩子在品味书香中找寻年味儿。书香里有着不一样的年味儿，安静充实而温暖人心。从丰子恺的《过年》到沈从文《忆湘西过年》，从老舍的《北京的春节》到梁实秋的《北平年景》，从莫言的《过去的年》到冰心的《童年的春节》，这些名家笔下的春节，诠释着他们的人生阅历，字里行间流露出来的是历久弥香的年味儿。家长们不妨让孩子读一读这些名家作品，既培养了孩子的阅读兴趣，又让孩子体味到了名家笔下不一样的年味儿。
让孩子在走亲访友中找寻年味儿。春节期间，最能体现“年味”的莫过于走亲访友互拜团聚，事实上年味的淡化很大程度上源自人们之间感情的淡化。家长不妨带着孩子走亲访友，既能增强亲友感情，也能让孩子学会拜年礼仪，更能让孩子感受到过年的热闹氛围。当然，孩子们会收到长辈们给的压岁钱，家长可以借机给孩子讲一讲压岁钱的由来，引导孩子正确认识、使用压岁钱，树立正确的金钱观，这些都能够很好地帮助孩子传承好年俗文化。
让孩子在年俗活动中找寻年味儿。每逢春节，各地都会举办各式各样的年俗活动，比如，灯会、庙会、美食节和新春祈福等特色体验活动，这些都是承载和传承春节传统文化的有效载体，家长们不妨抽出时间带孩子多参与一下，既能让孩子们感受到欢欢喜喜过大年的浓厚氛围，也能让孩子们对年俗文化有更加深刻的认识。当然，家长也可以让孩子参与贴春联、蒸年糕、包饺子的年俗活动中，这也是让孩子感知年味儿的好办法。
（未来网评论员 王学明）
盼望着，盼望着，春节的脚步近了，再过几天我们即将迎来猪年春节，贴春联、看灯会、包饺子、看春晚……对于孩子们来说，对过年一定很期待吧。其实，春节作为中华民族的传统节日，也是孩子们了解中国传统文化、民俗的好机会。在物质生活日益丰富的今天，怎样使春节在孩子们心中留下美好的回忆，也成了摆在众家长面前的一道“考题”。
作为80后，笔者对儿时过年的情景记忆犹新，从腊月二十三开始，家家户户都忙碌起来了，张罗着过年的一切事宜，买年货、打扫卫生，蒸馒头、包包子，然后就是炸酥肉、丸子、鱼块，各种美食让人眼花缭乱。此外，还有家乡举办的庙会、灯盏、烟花晚会，也给过年增添了无穷乐趣。总之，孩提时代的年味儿满满的仪式感。现在，很多过年习俗被淡忘，再加上孩子们对物质生活方面的需求变淡，致使孩子们觉得过年的味道越来越淡。要增强孩子们过年的仪式感，笔者认为家长不妨从以下几个方面着力，带孩子多角度找寻年味儿。
让孩子在品味书香中找寻年味儿。书香里有着不一样的年味儿，安静充实而温暖人心。从丰子恺的《过年》到沈从文《忆湘西过年》，从老舍的《北京的春节》到梁实秋的《北平年景》，从莫言的《过去的年》到冰心的《童年的春节》，这些名家笔下的春节，诠释着他们的人生阅历，字里行间流露出来的是历久弥香的年味儿。家长们不妨让孩子读一读这些名家作品，既培养了孩子的阅读兴趣，又让孩子体味到了名家笔下不一样的年味儿。
让孩子在走亲访友中找寻年味儿。春节期间，最能体现“年味”的莫过于走亲访友互拜团聚，事实上年味的淡化很大程度上源自人们之间感情的淡化。家长不妨带着孩子走亲访友，既能增强亲友感情，也能让孩子学会拜年礼仪，更能让孩子感受到过年的热闹氛围。当然，孩子们会收到长辈们给的压岁钱，家长可以借机给孩子讲一讲压岁钱的由来，引导孩子正确认识、使用压岁钱，树立正确的金钱观，这些都能够很好地帮助孩子传承好年俗文化。
让孩子在年俗活动中找寻年味儿。每逢春节，各地都会举办各式各样的年俗活动，比如，灯会、庙会、美食节和新春祈福等特色体验活动，这些都是承载和传承春节传统文化的有效载体，家长们不妨抽出时间带孩子多参与一下，既能让孩子们感受到欢欢喜喜过大年的浓厚氛围，也能让孩子们对年俗文化有更加深刻的认识。当然，家长也可以让孩子参与贴春联、蒸年糕、包饺子的年俗活动中，这也是让孩子感知年味儿的好办法。
（未来网评论员 王学明）
