1999年10岁的我第一次听到梁任公那句“少年智则国智，少年强则国强，少年雄于地球，则国雄于地球”时，懵懂而又震撼，少年如何智？谁让少年强？少年怎样才能雄于地球？这三个问题萦绕在我的心中久久不能释怀。那一年神舟一号无人飞船开启了我国的飞天之旅，离家百余年的澳门终于回到了祖国母亲的怀抱；那一年美军轰炸我国驻南联盟大使馆，“台独”分子李登辉抛出了他一台一中的“两国论”；那一年父亲对我说，“走向富强的中国还在面临重重困难，需要优秀的教师来培养更多的国家栋梁。”我似乎读懂了梁任公的疾呼，决心长大后要做一名人民教师。也是那一年，祖国母亲刚过了她50岁生日。
2009年，已是一名大二年级师范生的我走在插满国旗，庆祝祖国60华诞的大学校园。回想过去的十年，建设有中国特色社会主义的新征程，继往开来。加入WTO敞开了中国的国门，西部大开发唤醒了远古的洪荒，三峡工程创造了惊天的奇迹，青藏铁路铺就了动人的篇章，神舟七号填补了科技的空白，北京奥运实现了华夏的梦想。十年，祖国快速发展，是曾经一个个智少年、强少年的不断成长缔造了中国一个又一个的神话。那一年我20岁，我希望未来走出校门能够真正成为一名优秀的教师，培养出一个又一个雄于地球之少年。
2019年，已是而立之年的我如愿的成为了一名历史教师，4年的教学生涯让我更加坚定了曾经的理想。在我的班上有一个中俄混血儿，在我刚接手这个班级的时候，他是别人口中那个“不太阳光的男孩”。然而当我第一次见到他时，却发现，他不仅帅气，而且富有热情和活力，只是他的感情似乎是被自己压抑着。经过一番了解，才知道由于父母工作过于繁忙，长时间的孤独让他开始变得脾气有些古怪。在得知这段隐情后，我经常找机会陪伴他。都说陪伴是最长情的告白。在我的影响下，他越来越喜欢历史，在我们一起探讨历史的过程中，他渐渐明白，人不过是历史长河中渺小的一粟，任何困难都不过都是“天空飘来五个字，那都不是事”；在我们一起畅聊历史的过程中，渐渐的他更明白，一个人不仅是历史的见证者，更是历史的创造者。在一次聊到张载的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的理想时，他和我说“师老师，我也要像张载一样心怀天下”。还是这个孩子，在去年石景山区少年说比赛中他说到：“我出生在北京，我是中国人。我爱长江、长城和李白，也喜欢伏尔加河、冬宫和普希金。我希望中国越来越强大，也希望中俄永远友好，世界永远和平，地球上的所有人真的会形成命运共同体，而我一定会投入到这样的事业当中。因为这就是我的中国梦。”
每个孩子中国梦的一小步，必将成为中华民族伟大复兴的一大步。今天，当我再想起梁任公振聩寰宇的那句话时，我想说国智则少年智，国强则少年强，国雄于地球，则少年雄于地球。正是因为70年来祖国的不断繁荣富强，才能让我们能够避免战乱安心发展；才能让我们心怀理想、勇于开拓；才能让我们昂起头颅，傲立于世界民族之林！玉汝于成盼少年昂首，薪火相传助祖国富强！
