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基础课是大学的第一粒扣子

2019-10-16 09:13 北京日报

来源标题:基础课是大学的第一粒扣子

开学一个多月了,高校新生逐渐适应了大学生活。不过笔者发现,有些学生对学校开设的基础课不“感冒”,对学习产生了消极影响。其实,对于大学生而言,基础课才是真正的第一粒扣子。

基础不牢,地动山摇。任何一门学科的大厦都需要基础知识打地基。正因为如此,一般而言大学开设的课程分为三种,一是基础课,二是专业基础课,三是专业课。学习讲究循序渐进,基础课是大学多数课程的根基,旨在为学生进一步深入学习奠定基础。打个比方,数学是经济类、计算机类等学科的基础,化学是生物、医学、农林类等学科的基础,语文则是新闻学、语言类等学科的基础。基础课这粒扣子没扣好,学习就缺少后劲,专业基础课、专业课就很难学好。这个道理在大一时就应清楚明了,等到学专业基础课和专业课时才醒悟,就为时已晚了。

说基础课是第一粒扣子,还因为它是转学其他专业的基础、跨专业就业工作的基础。现在大学管理灵活,转专业学习越来越容易。基础课的适应面广,许多专业学习都用得上。大一时没有学好基础课,等到想转专业时就会受到限制、遇到障碍。本科学什么专业,读硕士、读博士不一定继续学什么,毕业后还有很大概率从事非所学专业的工作。在这些情况下,基础课的重要性就会凸显。所以,对于每一个新生而言,学好基础课,有百利而无一害。

学生不重视基础课,与学校、教师不无关系。有的学校的基础课教师没有受到应有的重视,科研项目少,晋升提职难,在一定程度上影响了基础课教学的正常开展。

提高大学新生对基础课学习的重视程度,一是要加强引导,想方设法和学生讲清楚道理,说明白基础课与今后学习的关系,以解决学生学习的动力问题,帮助学生重视和扣好第一粒扣子,而不能只管上课,不解决为什么学的问题;二是要多措并举,鼓励学生学好基础课、教师教好基础课,调动广大师生教与学的积极性和创造性,多开展基础课学习大赛之类的活动。三是要深化改革,使基础课教学与时俱进,既与大学前的学习有效衔接,更要突出大学基础课的特点,让学生学出新意、学出趣味来。

责任编辑:陈晨(QL0017)

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