编者按：面对疫情，首都教育系统行动起来，为防控疫情做宣传，指导家长和学生居家学习，为疫情做出自己的贡献。为了更好地防控疫情，减少疫情对学生的负面影响，营造良好的舆论环境，深入思考如何从小提升国人各方面素养，千龙教育开通“直面疫情——校长访谈录”专栏，邀请北京市大中小学校长直面疫情，听听他们怎么说。
采访对象 北京交通运输职业学院院长马伯夷
马伯夷
多渠道回应师生关切
记者：学校在疫情防控方面有哪些具体举措？
马伯夷：学校成立了以学院党委书记、院长为组长的疫情防控工作领导小组。早在1月22日就研究制定了《北京交通运输职业学院关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作实施方案》《北京交通运输职业学院新型冠状病毒感染疫情防控应急预案》等方案预案。
学院多渠道加强有关疫情防控政策解读工作，积极回应师生关切。通过微博、微信公众号等新媒体平台，家长群、学生群等网络渠道，积极开展健康教育，向师生及家长宣传普及疫情防控知识和要求，引导师生和家长做好居家及外出时的自我防护。在全国职业院校微信公众号综合影响力每周排行榜上，1月26日至2月1日获得全国排名第一名，2月2日至2月8日获得全国排名第三名，两周官微阅读量超过10w+。
严格落实“日报告、零报告”制度，严格落实值班制度和信息报送制度，对假期上岗的学校值班人员、物业和安保值守人员进行疫情防控教育培训，实行24小时值班无缝衔接，切实保证防控责任的落实，有效维护校园安全稳定。
加快建设与开发在线精品课程
记者：关于“停课不停教，停课不停学”，学校有哪些举措？教师、学生和学校将会面临怎样的挑战？
马伯夷：积极落实教育教学工作要求，在组织开展线上教学、保质保量完成常规教学任务等方面作出指导。组织教师参加线上教学培训，后期还会开展教学运行管理与质量监控工作。学院计划从原定的开学学生时间（2月24日）开始，开展线上教学工作。
合理调整专业理论教学安排，在疫情防控期间对课程内容、教学时间、教学组织和方式进行适当调整。为学生提供精选的网络课程，采取学生自学、网上学习等教学方式，调整课程教学大纲与授课计划，调整实践教学活动安排，暂停原有课程计划中的所有社会实践活动及纯实训类课程的安排，延后至下一学期或下一年度进行，调整毕业设计安排，合理组织毕业生的毕业设计(论文)教学环节，尽量不延迟毕业生的毕业时间。
鼓励教师进行在线课程教学，要求教师结合学院在线精品课程建设的指标要求进行自主建课，特别是对已经立项的40门学院精品课程，督促教师加快建设与开发，争取在教学模式、教法、学材、课程资源建设等方面有所创新和突破。
把“立德树人”作为首要任务，落实到课程教学的各环节，结合学生在线学习特点和认知规律，在教学目标、教学设计、教学内容、教学过程中，结合专业与学科特色、时事政治、行业与社会正能量等进行育人，达到“课程思政”与教学的有机融合。
倡导各教研组采用电话、视频研讨会、集体备课等形式，灵活组织教研活动。课程团队应通过教研活动，针对虚拟课堂的教学基本功、教学组织、教学方法等进行专题研究，以提高线上教学质量，并且对接学院“特高校、双高”专业建设和课程建设要求，加快研发一批有特色、代表性强、数量充足的在线课程，服务学生在线学习。
每周对教学实施情况进行检查、反馈、诊改，做好教师教学工作量的统计、报送工作。提供服务支持，建立并完善疫情期间线上线下教学评价及诊改机制，为院系教学实施与管理提供服务保障。重点关注三个“第一”，关注第一次班会的组织、关注每门课程的第一节课内容、关注第一周教学情况。
网上招聘不停歇 就业服务不打烊
记者：学校在“做好毕业生就业创业服务保障”工作方面做了哪些应急举措？针对疫情防控时期毕业生求职过程可能出现的心理问题，学校会如何应对？
马伯夷：学院就业部门制订了适合学院毕业生的《疫情期就业服务工作方案》，发送了《致用人单位与2020届毕业生的一封信》，尽最大可能取得用人单位的理解和支持，配合学校做好毕业生的就业、心理疏导、防护隔离等相关工作。
开展网上就业，借助学院就业网、微信公众号、微信群、QQ群等渠道推动网上招聘，大力推广远程面试，做到“网上招聘不停歇”。疫情结束之前，学院将以电子版材料作为就业手续凭证，确保毕业生各项就业手续正常办理，做到“就业服务不打烊”。
加强对2020届毕业生的跟踪工作，实时掌握毕业生就业状况，关心、帮助毕业生解决思想问题和实际困难，引导毕业生以积极的心态、正确的择业观对待就业。鼓励学生结合自身实际，充分利用这一特殊时期多读书、多学习、多拓展，为自己储备知识和技能，进一步提升自身就业竞争力。
在全市率先启动心理健康咨询热线和网络咨询渠道。通过问卷、远程走访等多种方式调研疫情防控时期学生心理状况，针对学生求职过程、顶岗实习期间心理问题，通过电话、网络等方式及时进行干预，帮助师生做好心理疏导工作。
推荐优质网络课程 老师自主选择
记者：疫情过后，本学期的课程安排是否会有针对性的措施？
马伯夷：坚持“一盘棋”的思想，坚持实事求是的原则，遴选适宜的网络学习课程，不适合网络学习的课程暂缓教学；考虑到学生家庭环境和条件，没有上网条件和学习用具的，将指导学生读书学习。
落实“延期开学不停学”，确保教学工作要求、教学质量不降低，使疫情防控与教学组织同步平稳进行。学院负责推荐学习平台，推荐优质网络课程，由老师自主选择适宜的、好用的、有效的平台和课程。
记者：您认为疫情对今后我们的育人有哪些启发，我们今后应该加开哪些必修的公共课程？
马伯夷：学生的安全教育、大局意识、心理素质等都应该加强，教育的根本任务是立德树人，应细化到方方面面。学院高度重视德育教育、美育教育、爱国主义教育，包括疏散、火灾、地震、疫情等各类防护专业知识和防护（救护）技能的教育，以及艺术欣赏等内容。
编者按：面对疫情，首都教育系统行动起来，为防控疫情做宣传，指导家长和学生居家学习，为疫情做出自己的贡献。为了更好地防控疫情，减少疫情对学生的负面影响，营造良好的舆论环境，深入思考如何从小提升国人各方面素养，千龙教育开通“直面疫情——校长访谈录”专栏，邀请北京市大中小学校长直面疫情，听听他们怎么说。
采访对象 北京交通运输职业学院院长马伯夷
马伯夷
多渠道回应师生关切
记者：学校在疫情防控方面有哪些具体举措？
马伯夷：学校成立了以学院党委书记、院长为组长的疫情防控工作领导小组。早在1月22日就研究制定了《北京交通运输职业学院关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作实施方案》《北京交通运输职业学院新型冠状病毒感染疫情防控应急预案》等方案预案。
学院多渠道加强有关疫情防控政策解读工作，积极回应师生关切。通过微博、微信公众号等新媒体平台，家长群、学生群等网络渠道，积极开展健康教育，向师生及家长宣传普及疫情防控知识和要求，引导师生和家长做好居家及外出时的自我防护。在全国职业院校微信公众号综合影响力每周排行榜上，1月26日至2月1日获得全国排名第一名，2月2日至2月8日获得全国排名第三名，两周官微阅读量超过10w+。
严格落实“日报告、零报告”制度，严格落实值班制度和信息报送制度，对假期上岗的学校值班人员、物业和安保值守人员进行疫情防控教育培训，实行24小时值班无缝衔接，切实保证防控责任的落实，有效维护校园安全稳定。
加快建设与开发在线精品课程
记者：关于“停课不停教，停课不停学”，学校有哪些举措？教师、学生和学校将会面临怎样的挑战？
马伯夷：积极落实教育教学工作要求，在组织开展线上教学、保质保量完成常规教学任务等方面作出指导。组织教师参加线上教学培训，后期还会开展教学运行管理与质量监控工作。学院计划从原定的开学学生时间（2月24日）开始，开展线上教学工作。
合理调整专业理论教学安排，在疫情防控期间对课程内容、教学时间、教学组织和方式进行适当调整。为学生提供精选的网络课程，采取学生自学、网上学习等教学方式，调整课程教学大纲与授课计划，调整实践教学活动安排，暂停原有课程计划中的所有社会实践活动及纯实训类课程的安排，延后至下一学期或下一年度进行，调整毕业设计安排，合理组织毕业生的毕业设计(论文)教学环节，尽量不延迟毕业生的毕业时间。
鼓励教师进行在线课程教学，要求教师结合学院在线精品课程建设的指标要求进行自主建课，特别是对已经立项的40门学院精品课程，督促教师加快建设与开发，争取在教学模式、教法、学材、课程资源建设等方面有所创新和突破。
把“立德树人”作为首要任务，落实到课程教学的各环节，结合学生在线学习特点和认知规律，在教学目标、教学设计、教学内容、教学过程中，结合专业与学科特色、时事政治、行业与社会正能量等进行育人，达到“课程思政”与教学的有机融合。
倡导各教研组采用电话、视频研讨会、集体备课等形式，灵活组织教研活动。课程团队应通过教研活动，针对虚拟课堂的教学基本功、教学组织、教学方法等进行专题研究，以提高线上教学质量，并且对接学院“特高校、双高”专业建设和课程建设要求，加快研发一批有特色、代表性强、数量充足的在线课程，服务学生在线学习。
每周对教学实施情况进行检查、反馈、诊改，做好教师教学工作量的统计、报送工作。提供服务支持，建立并完善疫情期间线上线下教学评价及诊改机制，为院系教学实施与管理提供服务保障。重点关注三个“第一”，关注第一次班会的组织、关注每门课程的第一节课内容、关注第一周教学情况。
网上招聘不停歇 就业服务不打烊
记者：学校在“做好毕业生就业创业服务保障”工作方面做了哪些应急举措？针对疫情防控时期毕业生求职过程可能出现的心理问题，学校会如何应对？
马伯夷：学院就业部门制订了适合学院毕业生的《疫情期就业服务工作方案》，发送了《致用人单位与2020届毕业生的一封信》，尽最大可能取得用人单位的理解和支持，配合学校做好毕业生的就业、心理疏导、防护隔离等相关工作。
开展网上就业，借助学院就业网、微信公众号、微信群、QQ群等渠道推动网上招聘，大力推广远程面试，做到“网上招聘不停歇”。疫情结束之前，学院将以电子版材料作为就业手续凭证，确保毕业生各项就业手续正常办理，做到“就业服务不打烊”。
加强对2020届毕业生的跟踪工作，实时掌握毕业生就业状况，关心、帮助毕业生解决思想问题和实际困难，引导毕业生以积极的心态、正确的择业观对待就业。鼓励学生结合自身实际，充分利用这一特殊时期多读书、多学习、多拓展，为自己储备知识和技能，进一步提升自身就业竞争力。
在全市率先启动心理健康咨询热线和网络咨询渠道。通过问卷、远程走访等多种方式调研疫情防控时期学生心理状况，针对学生求职过程、顶岗实习期间心理问题，通过电话、网络等方式及时进行干预，帮助师生做好心理疏导工作。
推荐优质网络课程 老师自主选择
记者：疫情过后，本学期的课程安排是否会有针对性的措施？
马伯夷：坚持“一盘棋”的思想，坚持实事求是的原则，遴选适宜的网络学习课程，不适合网络学习的课程暂缓教学；考虑到学生家庭环境和条件，没有上网条件和学习用具的，将指导学生读书学习。
落实“延期开学不停学”，确保教学工作要求、教学质量不降低，使疫情防控与教学组织同步平稳进行。学院负责推荐学习平台，推荐优质网络课程，由老师自主选择适宜的、好用的、有效的平台和课程。
记者：您认为疫情对今后我们的育人有哪些启发，我们今后应该加开哪些必修的公共课程？
马伯夷：学生的安全教育、大局意识、心理素质等都应该加强，教育的根本任务是立德树人，应细化到方方面面。学院高度重视德育教育、美育教育、爱国主义教育，包括疏散、火灾、地震、疫情等各类防护专业知识和防护（救护）技能的教育，以及艺术欣赏等内容。
