中小学生居家学习进入第四周，市教委出台新规范，为学生减负。非初高三学生，不统一组织线上集中学习、不留作业，不要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频。市教委新闻发言人李奕说，当前，疫情防控形势依然严峻复杂，疫情防控仍然是北京教育系统的首要任务。下一阶段居家学习更强调根据学生年龄特点和居家生活实际，优化教育供给。
古今中外重大疫情纳入“云课程”
丰富的云端课程库将在本月23日继续扩容。市级将继续加强对初、高中毕业年级各学科的复习指导，同时提供高一、高二年级各学科复习课程。未来“复习课程”有望覆盖更多年级。
市教委介绍，高一、高二年级的复习课程将在歌华有线播出，目前“课表”正在制定中。北京数字学校等云端课程库中有覆盖所有中小学年级的课程，供家长学生按需选择。市级将关注各年级家庭教育、心理健康教育等专题教育课程。各区可结合实际，提供相应课程供学生选择。
一批“新课”将围绕学科思维、学科方法、学科历史等内容开发。比如语言类名著鉴赏、数学思维训练、物理思想方法、病毒与生物、古今中外重大疫情专题讲座、音乐赏析等学科专题课程将陆续亮相。
居家听课学转向居家自主学
老课题也会有新变化。比如疫情防控课的主角儿将从老师变成学生。“前段时间的防疫内容，主要是请老师和专家讲什么是新型冠状病毒，如何做好防护等。随着时间推移，孩子们通过了解国家发布的一系列防疫政策、北京开展的一系列防疫举措，以及亲身经历，可以试着去了解生命的价值和意义，考虑和认知我们的国家和民族，这个过程就是研究性学习和深度学习。”李奕说。本市在学生自主学习的基础上，针对学生学习中的困惑难题和拓展提升需求，开发针对性的辅导、答疑课程。对学生自主开展合作学习、小组学习的问题，加强集中指导。对学生学习遇到的困难，开展个性化的辅导答疑。
市教委还建议各校通过网上运动会等多种形式，培养学生团结拼搏的意志品质。
各区要严格规范线上教育行为
市教委表示，线上教育与线下学生自主学习、自主探究、自主阅读、自主锻炼、自主居家劳动将充分结合起来。各区要严格规范线上教育行为，不得普遍要求教师直播上课或录课。
除中学毕业年级外，不统一组织线上集中学习，不留作业，不要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频。
中小学生居家学习进入第四周，市教委出台新规范，为学生减负。非初高三学生，不统一组织线上集中学习、不留作业，不要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频。市教委新闻发言人李奕说，当前，疫情防控形势依然严峻复杂，疫情防控仍然是北京教育系统的首要任务。下一阶段居家学习更强调根据学生年龄特点和居家生活实际，优化教育供给。
古今中外重大疫情纳入“云课程”
丰富的云端课程库将在本月23日继续扩容。市级将继续加强对初、高中毕业年级各学科的复习指导，同时提供高一、高二年级各学科复习课程。未来“复习课程”有望覆盖更多年级。
市教委介绍，高一、高二年级的复习课程将在歌华有线播出，目前“课表”正在制定中。北京数字学校等云端课程库中有覆盖所有中小学年级的课程，供家长学生按需选择。市级将关注各年级家庭教育、心理健康教育等专题教育课程。各区可结合实际，提供相应课程供学生选择。
一批“新课”将围绕学科思维、学科方法、学科历史等内容开发。比如语言类名著鉴赏、数学思维训练、物理思想方法、病毒与生物、古今中外重大疫情专题讲座、音乐赏析等学科专题课程将陆续亮相。
居家听课学转向居家自主学
老课题也会有新变化。比如疫情防控课的主角儿将从老师变成学生。“前段时间的防疫内容，主要是请老师和专家讲什么是新型冠状病毒，如何做好防护等。随着时间推移，孩子们通过了解国家发布的一系列防疫政策、北京开展的一系列防疫举措，以及亲身经历，可以试着去了解生命的价值和意义，考虑和认知我们的国家和民族，这个过程就是研究性学习和深度学习。”李奕说。本市在学生自主学习的基础上，针对学生学习中的困惑难题和拓展提升需求，开发针对性的辅导、答疑课程。对学生自主开展合作学习、小组学习的问题，加强集中指导。对学生学习遇到的困难，开展个性化的辅导答疑。
市教委还建议各校通过网上运动会等多种形式，培养学生团结拼搏的意志品质。
各区要严格规范线上教育行为
市教委表示，线上教育与线下学生自主学习、自主探究、自主阅读、自主锻炼、自主居家劳动将充分结合起来。各区要严格规范线上教育行为，不得普遍要求教师直播上课或录课。
除中学毕业年级外，不统一组织线上集中学习，不留作业，不要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频。
