近年来，丰台区教委以科学发展观为指导，在建设“人文北京、科技北京、绿色北京”和中国特色世界城市的大背景下，立足“城市功能拓展区”的基本定位和“一轴两带四区”空间发展格局，在“构建和谐教育生态”上做文章，不断调整资源布局，努力实现教育优质、均衡和可持续发展，不断满足广大人民群众期盼“上好学”的愿望，办好人民满意的教育。“十二五”期间,丰台区抓住优质均衡两大主题，按照“一带两点多集”的教育布局，实施“四大发展策略”，使全区的教育事业取得了长足的进步。
“十三五”时期是贯彻北京“四个中心”发展战略，落实丰台区“四区两新” (高端产业聚集区、金融创新实验区、城乡统筹模范区和生态宜居示范区，打造成为首都建设中国特色世界城市的新空间和实践“人文北京、科技北京、绿色北京”的新名片)建设发展的重要时期；是全面深化教育领域综合改革，实现丰台教育现代化的关键时期。
在“四个全面”战略布局引领下，抢抓京津冀协同发展等重大历史机遇，以更加饱满的热情、更加振奋的状态和更加务实的作风，汇聚起推进教育综合改革、构建和谐教育生态的强大力量，在“四区两新”(高端产业聚集区、金融创新实验区、城乡统筹模范区和生态宜居示范区，打造成为首都建设中国特色世界城市的新空间和实践“人文北京、科技北京、绿色北京”的新名片)的建设过程中，奋力把丰台区教育改革发展各项事业推向前进。
推进教育集群改革试验，建立“政府主导、学校协同、资源共享、特色衔接、共同发展”的集群协调机制，完成方庄等12个教育集群建设。推进基础教育课程和教学改革，实施国家、地方和校本课程有效整合，落实学科教学改进意见，推进信息技术与学科教学整合，减轻学生过重课业负担。探索“管办评”分离，改革教育督导体制机制，建立“丰台区教育督导与教育质量评估监测中心”。结合教育集群集团建设，稳步推进教育招生制度改革。深化服务保障体系改革，整合成立教育后勤服务中心。
深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，按照“四个全面”战略布局，服务“四个中心”首都城市发展战略和丰台“四区两新”发展战略，落实国家和北京市中长期教育改革和发展规划纲要，全面落实立德树人根本任务，坚持和谐教育生态理念，推进现代教育治理体系建设，优化教育布局结构，深化教育集群集团改革，提升学校办学品质，为学生全面、个性化成长提供优质服务，为区域经济社会可持续发展提供人才支撑和智力支持，办好人民群众满意的丰台教育。
推动教育集群集团化发展
推进教育集群建设。健全“政府主导、学校协同、资源共享、特色衔接、共同发展”的集群协调机制。推进基地建设、资源共享、队伍建设、课程体系建设、学生一体化发展格局。推广教育集群发展经验，完成全区16个教育集群建设，促进每个集群形成特色。
完善集群工作机制。制定教育集群发展指导意见，指导教育集群加强内部建设、完善治理章程和配套制度，明确治理机制、主要任务、扶持措施等。创新教育集群运行机制，推进集群治理制度改革，形成教育集群与社区环境相一致的教育治理模式，促进教育与社会的协同与融合。
统筹区域教育资源均衡配置，开展教育集群改革试验，打造以义务教育为主体的区域教育发展共同体，探索创新学校集群共同发展模式，改革试验得到教育部和市教委的充分肯定。
以方庄教育集群为例，该集群涵盖学校27所。在运行模式上，建成“一平台一基地二论坛三中心”，搭建“方庄教育集群云平台”智慧学习网络，实现教育硬件、课程、师资、师训和学生活动等资源共享；在治理模式上，与街道、社区和辖区单位互动，组建集群理事会和监事会，探索“社会治理”集群机制；在教师研修模式上，采取定期研讨、名师专家指导、跨校研修等方式，加强教师培训交流；在课程开发上，结合各校特色统筹开发区域精品课程，构建集群课程体系，推动跨校课程选修和学分互认；在学生一体化成长上，通过探索集群学籍流动，畅通学习渠道，使学生在集群内有更多选择的机会；在教育环境上，建立了方庄书院、方庄家长培训中心，形成了社会支持教育、教育辐射社会的和谐教育生态圈。
