线联平:要将教育集群机制建立作为工作重点

2015-11-30 10:25 千龙教育

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2014年12月12日下午,北京市教委线联平主任到北京市第十八中学对丰台区教育集群工作进行调研。丰台区狄涛副区长,北京市教委办公室周彤、王力志主任,丰台区教工委宋金钟书记,丰台区教委张立新主任,北京市第十八中学管杰校长及部分市区教委领导参与了调研工作。

丰台区教工委宋金钟书记代表丰台教委向线联平等领导介绍了丰台区教育集群工作的背景、现状和取得的主要成绩。目前,教育集群的工作机制是 “政府主导、学校协同、资源共享、特色衔接、共同发展。宋金忠书记还重点介绍了教育集群在带动区域教育优质均衡发展方面取得的效果,以及丰台教育集群今后的布局和走向。

北京十八中管杰校长向市区领导介绍了方庄教育集群工作状况。自2011年方庄教育集群成立至今,三年来,方庄教育集群建设步步深入、不断升级,集群内部28个单位,已经从最初的“抱团取暖”的、以资源共享为主要功能的初级区域教育共同体发展到以课程为中心的区域生态教育共同体,现在又开始了以打通各学段学生出口、改变区域教育结构为主要任务的现代化区域共同体建设,走过了一条由低级到高级不断发展、不断走向成熟的道路。

听取丰台区教委和北京市第十八中学关于集群工作汇报后,下午四点,线联平主任在狄涛副区长的陪同先实地参观了北京十八中校园。北京十八中各功能场馆的开放利用程度、丰富多彩的学生活动、尤其是方庄教育集群内部的足球及职普融通课程的开展得到了线联平主任的好评。

参观完校园后,线联平主任对丰台区教育集群工作的尝试与实践给予了充分的肯定,他希望丰台区教委进一步深化教育集群工作创新,尤其是要加强探索集群教师管理、科研管理、新绩效管理制度,将教育集群机制的建立和制度的完善作为工作的重点,真正使集群内部各单位能做到“各美其美,美美与共”,并将集群工作取得经验及时总结梳理,并进行宣传推广,探索出促进区域教育优质均衡发展的有效途径。来源:北京市第十八中学

责任编辑:李思瑾(QL0002)