老北京的童谣，在传唱中表现出北京民俗特有的韵味。《北京童谣》剧情主要描写了三个人物之间从冲突到转变的故事。哈佛哥哥奋力学习，获奖无数，再一次准备天文奥赛。大倩妹妹不学习，喜欢陪患上阿尔海默茨症的奶奶玩。一个学霸哥哥，一个学渣妹妹，一个患病奶奶，通过童谣，把哥哥的“无助”劲儿、妹妹的“呆”劲儿、奶奶的“傻”劲儿淋漓尽致地表现了出来；也通过童谣，唤回了奶奶美好的童年记忆，唤醒了哈佛哥哥自己内心的对童年的认知。
看过儿童剧，在工作人员的带领下，我采访了奋力学习的哈佛哥哥，发现扮演哥哥的其实是个阿姨。我问阿姨通过这个角色最想给观众表达什么，她说“这部戏其实不光是演给孩子的，也是演给家长的。孩子们成长得要好，但是不能是失去自由的好，要让孩子们有自己的空间、自己的世界，要在自由生长的同时，有家长加以斧正，但不能把家长的想法强加给他们。”此外，阿姨还说，这部戏对孩子的希望是“要多多关注身边的爷爷奶奶”。
我还采访了哈佛哥哥的爸爸，同样让我吃惊的是，他把爸爸演得那样逼真，在现实生活中居然还没当上爸爸。他说演成这样的秘诀是“没吃过猪肉，总看过猪跑吧”。这位“爸爸”想对全天下所有的爸爸说：“不是只有成功的孩子才去爱他，失败的孩子也要去爱。提醒所有的父母，不要以学习成绩去衡量孩子的成败。”
作为学生，我很喜欢这部剧。看完之后，我特别想对父母们说：“别把我们管得太死，我也想要奶奶那样的童年”。
