据报道，尽管学校一再声称教育是包容的，来自伯明翰和谢菲尔德哈勒姆大学的研究人员称，性教育课程总是忽略同性恋人群。
经常说男性的另一半是“女朋友”，女性的另一半是“男朋友”，其实遇到这种情况，用“伙伴”这个词比较好一些，参与这项研究的一位高级学者如是说道。
一位“性和恋爱关系”课程教师对研究人员说：“就男女同性恋来说，我们的课程内容还没有涉及那么深。如果他们想要公开谈论这个话题，我觉得，课堂不是个合适的地方。”另一位老师说，关于这个话题，他会用当人们谈到同性恋时说的一些很恐怖的话语来讲给学生们听。研究人员认为，这种方法可能会导致同性恋学生觉得自己不是正常人。
三分之一的中学教师表示，他们在课堂上根本没有讨论过性取向的问题，并且仅17%的中学教师称，学校图书馆有关于女同性恋、男同性恋和双性恋相关的书籍和信息。 Keeley Abbot，伯明翰城市大学社会心理学讲师和首席研究员，说：“在性和恋爱关系教育的背景下，我们的研究结果强调了老师缺乏对什么才是组成包容的理解。”“女同性恋、男同性恋和双性恋缺少相关的性教育会觉得很脆弱。”
一位学者补充道，忽视同性恋关系使得学生很难有信心在学校处理好恐同性恋症等问题。目前，对老师性与恋爱关系教育的引导要采用包容方法，而不应使用强制性。教育部长Nicky Morgan倡导包容方法的同时，也认为应该由学校对学生教授相关知识。
英国是世界上最宽容和自由的国家，体现在保守党总理卡梅伦为同性婚姻立法，得到了绝大多数政党支持。
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