在给家长讲座时，他们常常会问这些问题：“我家孩子就是爱在网上玩游戏，孙老师您说怎么办呢？”“怎么才能让孩子不马虎呢？”“怎么才能让孩子爱读书？”“怎么才能使孩子胆子大？”等等。家长急迫的心情，从焦虑的语气和眼神中一览无余。家长的话中还透露了另外一种期待，即怎么办。
我发现，一些家长并不喜欢听各种教育理论或教育原则，只希望主讲者直接告诉他们该怎么办，有什么方法和诀窍。每当此时我都很茫然，一下不知该说些什么。曾有很长一段时间，我也满足于解答家长们的各种“怎么办”，为他们提供具体的家庭教育方法。比如，有家长问“孩子爱磨蹭怎么办”，我经常会告诉他们要给孩子买个小闹钟定时完成作业等。这些教育方法会让家长感觉拣到了一个大智囊，常常烦恼而来高兴而去。但是，后来有些家长跟我回馈，他们从各位专家那获得的教育方法似乎并不管用，听讲座时感觉热血沸腾，以为回家就能治好熊孩子，但孩子对这些“灵丹妙药”几乎免疫。
之所以产生这样的差异，是因为每个家庭都不同。专家的经验、方法只是宏观性的，孩子的成长会受到家庭中各种因素的影响。父母的学历、习惯、价值观、情感不同，对孩子的影响也有很大不同。
而且，夫妻关系好坏对孩子的影响也比较大。例如，有的妻子很强势，孩子也会跟妈妈一个立场，甚至更多维护妈妈的地位。在这种夫妻关系失衡的家庭中，专家的办法也许就不好用。另外，有的家庭和祖辈住在一起，有的家庭是单亲家庭或重组家庭，各种各样的家庭形态，也造就了不同的家庭环境和家风等。
当然，这并非说家庭教育无方法可言，也并非告诉家长不研究家庭教育方法，而是说家长不能过于追求方法，不能只想着直接拿来就用，而忽略家庭教育的理念与原则。
理念先于操作，原则大于方法，只有掌握了家庭教育的一些理念和原则，才能选择合理的家庭教育方法，才能让方法更有效。有了好的家庭教育理念与原则，方法才能如虎添翼。
如何学习先进教育理念与原则呢？首先，家长需树立终身学习的思想，不要把生活目标只放在培养孩子上，要提高孩子的素质需先提高自己的素质。只有家长不放弃自身成长，才能多了解各种教育理论、原则、方法。其次，要按照规律养育孩子，任何理念与原则背后都蕴藏着规律，都是由规律生成了理念与方法。再次，把原则和自家实际相结合。老子说，道生一，一生二，二生三，三生万物。原则如同教育之“道”，有了“道”之后需与家庭实际结合起来。不盲目、不轻信，在尊重孩子的基础上去尝试。最后，在实践中不断反思。反思就是反省自己的教育方法，要看孩子的反应，要不断评价自己的教育方法，使原则与方法浑然一体。
