1、导师一般喜欢跨专业的学生吗？鼓励学生跨专业考研吗？
这与导师的研究方向和从事的课题有关，在从事交叉学科或者交叉课题时，学缘结构就不能太单一，会非常希望有急 需的相关专业考生跨过来。像新闻传播专业，就希望招到不同学科，拥有更多视野的跨专业学生；而像景观与区域生态学这种专业性比较强的专业，更希望是本专业 的同学进行深造。
2、导师对跨专业的学生的专业基础，会不会有所顾虑？
文科的专业此问题不会太大，不过一般都会需要在研究生的学习过程中，安排本科专业课的学习。理工科专业会有所顾虑，尤其涉及到实验技能等需要训练的技能。
3、在什么情况下，学生跨专业考研比较受导师欢迎？
学生对所报考的专业有浓厚的兴趣，而且有明确的奋斗目标。反面来讲，导师比较不喜欢的是原来专业根基都没有打好，跨专业的专业知识也掌握得非常不好的学生，仅仅是为了短期利益（例如就业）而跨专业报考。
如果能将自己的本科基础和所跨的专业结合起来，这样会更有优势。例如很多物理、化学出身的人，在生物学研究方面获得诺贝尔奖，就是用本身物理、化学的优势去做生物。
4、跨专业的学生，专业知识难免不足，可能只是学了考研的几门课程，导师提问问题的时候会不在这方面“手下留情”和“科班”出身的学生区别对待呢？
对跨专业的学生，导师不会问一些偏难怪和比较边缘的知识，不会问学生没有学过的专业课知识。
对于本专业和跨专业这两类学生，导师的心理预期不一样，要求自然会有所不同。同样一个问题，导师给“科班出身”的学生打60分，若跨专业的学生答成这样，可能就是85分。
1、导师一般喜欢跨专业的学生吗？鼓励学生跨专业考研吗？
这与导师的研究方向和从事的课题有关，在从事交叉学科或者交叉课题时，学缘结构就不能太单一，会非常希望有急 需的相关专业考生跨过来。像新闻传播专业，就希望招到不同学科，拥有更多视野的跨专业学生；而像景观与区域生态学这种专业性比较强的专业，更希望是本专业 的同学进行深造。
2、导师对跨专业的学生的专业基础，会不会有所顾虑？
文科的专业此问题不会太大，不过一般都会需要在研究生的学习过程中，安排本科专业课的学习。理工科专业会有所顾虑，尤其涉及到实验技能等需要训练的技能。
3、在什么情况下，学生跨专业考研比较受导师欢迎？
学生对所报考的专业有浓厚的兴趣，而且有明确的奋斗目标。反面来讲，导师比较不喜欢的是原来专业根基都没有打好，跨专业的专业知识也掌握得非常不好的学生，仅仅是为了短期利益（例如就业）而跨专业报考。
如果能将自己的本科基础和所跨的专业结合起来，这样会更有优势。例如很多物理、化学出身的人，在生物学研究方面获得诺贝尔奖，就是用本身物理、化学的优势去做生物。
4、跨专业的学生，专业知识难免不足，可能只是学了考研的几门课程，导师提问问题的时候会不在这方面“手下留情”和“科班”出身的学生区别对待呢？
对跨专业的学生，导师不会问一些偏难怪和比较边缘的知识，不会问学生没有学过的专业课知识。
对于本专业和跨专业这两类学生，导师的心理预期不一样，要求自然会有所不同。同样一个问题，导师给“科班出身”的学生打60分，若跨专业的学生答成这样，可能就是85分。
