近日，随着化工系、美术学院等5个院系的人事制度改革方案获得校务会议审批，纳入清华大学人事制度改革范围的38个院系全部有了改革路线图。
清华大学的这一轮人事制度改革于2010年起步，生命科学学院、医学院和经济管理学院首先成为改革试点。2013年，校党委常委（扩大）会讨论通过了《清华大学关于深化人事制度改革、加强教师队伍建设的若干意见》（以下简称《意见》），明确这次改革的总体思路是，探索建立适应世界一流大学建设需要的教师队伍体系。
清华大学人事处一位工作人员告诉中国青年报记者，此次人事制度的改革给学院和教师都带来了新的机遇与挑战，可以进一步优化师资团队。
清华大学校长邱勇介绍说，清华把此次人事制度改革作为学校综合改革的突破口，含义很明确，就是要率先迈出学校综合改革中最困难、也最关键的一步。这次改革，就是要集中精力解决疑难问题，用5年左右的时间，使学校发展上一个显著的台阶。
在这位“掌门人”看来，一所大学有好的学者很重要，但更重要的是有一大批热爱学生的好学者，“这是一流大学重要的标志”。
梳理《意见》可以看出，清华人事制度改革的主要内容是，突出岗位职责导向，建立教师队伍分系列管理制度；科学制定选聘标准，实施教研系列教师岗位准聘长聘制度；完善激励保障机制，全面深化薪酬福利制度改革，引导教师从项目导向转向学术导向；根据学科特点，探索相应的团队建设模式。
清华大学人事处负责人介绍说，纳入人事制度改革的38个院系先后制定了各自的人事制度改革方案，每个院系的改革方案经历了20余次修改，全校各院系教师平均投票支持率超过80%。最终通过学校批准的38个方案，工科、理科、人文、社科、艺术各具特色，同一学科大类不同院系也因其学科发展阶段、战略目标选择不同而有所差异。
来自清华大学新闻网的信息显示，在不少院系改革的启动会上，邱勇都会亲临现场与师生互动。在几天前化工系人事制度改革启动会上，年届八旬的陈丙珍院士曾表示：“相信这次人事制度改革方案能够激发每个人的活力。我们的目标非常明确，就是要建成国内领先、世界一流的化工系！”
应用化学研究所副教授杜伟说，改革方案具有很好的指导意义，也让老师更加明晰了自己的定位和发展方向，不管做基础研究还是应用研究，只要做出有影响力的成果，都符合“顶天立地”的定位，都是有发展前途的。
在汽车工程系青年教师李升波看来，改革为青年教师带来广阔发展空间，作为改革时期的科研工作者，要牢记使命与责任，潜下心做学问，回归教书育人。
邱勇说，方案制定只是人事制度改革的第一步，最终成功与否，要看实际成效，即对学校人才引进、队伍建设和学科建设等各项工作的积极推动作用。从长远来看，清华要建设世界一流大学，需要形成完善的制度体系，更要形成有凝聚力的大学文化。清华的综合改革要从规则开始，从标准程序开始，从队伍建设开始，形成一套行之有效的良好制度，为今后的事业发展和世界一流大学建设打下坚实基础。
