近日，微信朋友圈里晒出了一张在线辅导老师王羽的课程清单，２６１７名学生购买了一节单价９元的高中物理在线直播课，扣除２０％的在线平台分成后，王羽老师一小时的实际收入高达１８８４２元。而南京教育部门负责人则回应称，中小学教师在线补课应被禁止。（据３月２８日《新京报》）
点评：面对“互联网＋”的新生事物，我们不能将“在线教师”直接棒杀。毕竟，网络平台重新盘活了现有师资力量，为优质教育资源的重新分配提供了新的可能。其次，现代经济社会里，在线教师贡献的是自己的智慧，付费者与在线教师你情我愿，无可非议。
尽管一些人对教师在线兼职有影响正常教学的担忧，其实倒不如考虑如何让“在线教师”更好地规范运行，如何让教师在正常教学工作与在线教师两种角色中实现平衡。从推动教育公平的角度来说，教育部门也应该鼓励这样的探索。
近日，微信朋友圈里晒出了一张在线辅导老师王羽的课程清单，２６１７名学生购买了一节单价９元的高中物理在线直播课，扣除２０％的在线平台分成后，王羽老师一小时的实际收入高达１８８４２元。而南京教育部门负责人则回应称，中小学教师在线补课应被禁止。（据３月２８日《新京报》）
点评：面对“互联网＋”的新生事物，我们不能将“在线教师”直接棒杀。毕竟，网络平台重新盘活了现有师资力量，为优质教育资源的重新分配提供了新的可能。其次，现代经济社会里，在线教师贡献的是自己的智慧，付费者与在线教师你情我愿，无可非议。
尽管一些人对教师在线兼职有影响正常教学的担忧，其实倒不如考虑如何让“在线教师”更好地规范运行，如何让教师在正常教学工作与在线教师两种角色中实现平衡。从推动教育公平的角度来说，教育部门也应该鼓励这样的探索。
