在北京市通州区临河里小学，依托国学特色，书写国学经典，成为教师基本功训练的新时尚。为了加强教师“三笔字”基本功训练，提升教师文化底蕴、培养高尚情操，自本学期开始，临河里小学将教师基本功训练与教师文化修养提升有机融合在一起，每天抄经”，每周“精练”，每学期习练毛笔字，成为老师们的必修功课。
据该校副校长王海龙介绍，按照学校的要求，青年教师每日要完成钢笔描摹《论语注释》一篇；全校教师每周完成一篇钢笔字和一幅粉笔字作品，并在学校楼梯间“临河凭栏处”展示区展出；每学期鼓励教师习练毛笔字，工会之家负责展出教师的书法作品。
记者看到，学校的“临河凭栏处”包括四层楼梯间，是学生、家长们的必经之地，发挥着榜样的辐射力量。每逢单周周三，教师的钢笔字在“惟吾德馨”一层楼梯间展出；双周周三，教师粉笔字在二层“香远益清”、三层“桃李不言”、四层“下自成蹊”展示厅展出。
课上，教师们也很重视板书对于孩子们的影响与教育。在开学初的骨干教师示范课上，齐畅老师的范写一丝不苟，每一个笔画力求到位。普听课中，张爽老师的板书虽字数较多，但是却是速度快、书写端正；郭倩老师的板书是和学生共同合作完成的，学生的书写工整，可见平常训练有素。
如今，这种全员习字的氛围时刻提醒着教师重视自己的师德和自身清誉，重视因材施教，做到修身养性、“炼心”怡情。
在北京市通州区临河里小学，依托国学特色，书写国学经典，成为教师基本功训练的新时尚。为了加强教师“三笔字”基本功训练，提升教师文化底蕴、培养高尚情操，自本学期开始，临河里小学将教师基本功训练与教师文化修养提升有机融合在一起，每天抄经”，每周“精练”，每学期习练毛笔字，成为老师们的必修功课。
据该校副校长王海龙介绍，按照学校的要求，青年教师每日要完成钢笔描摹《论语注释》一篇；全校教师每周完成一篇钢笔字和一幅粉笔字作品，并在学校楼梯间“临河凭栏处”展示区展出；每学期鼓励教师习练毛笔字，工会之家负责展出教师的书法作品。
记者看到，学校的“临河凭栏处”包括四层楼梯间，是学生、家长们的必经之地，发挥着榜样的辐射力量。每逢单周周三，教师的钢笔字在“惟吾德馨”一层楼梯间展出；双周周三，教师粉笔字在二层“香远益清”、三层“桃李不言”、四层“下自成蹊”展示厅展出。
课上，教师们也很重视板书对于孩子们的影响与教育。在开学初的骨干教师示范课上，齐畅老师的范写一丝不苟，每一个笔画力求到位。普听课中，张爽老师的板书虽字数较多，但是却是速度快、书写端正；郭倩老师的板书是和学生共同合作完成的，学生的书写工整，可见平常训练有素。
如今，这种全员习字的氛围时刻提醒着教师重视自己的师德和自身清誉，重视因材施教，做到修身养性、“炼心”怡情。
