为了加速青年教师成长，丰台二幼开展了青年教师教学观摩研讨活动。此次活动除了教师之间的相互学习与探讨外，还邀请了家委会的家长们一起参与。
中二班的马思思老师带来了音乐欣赏活动《走进中国民族乐器：二胡》。马老师以马叫、马蹄声引出活动，通过现场演奏《赛马》、《茉莉花》让孩子感知二胡的音色，用游戏“听音猜名字”进一步激发幼儿对二胡的兴趣，并采用幼儿自主提问教师回答的方式，在互动中使孩子们了解了二胡的结构，认识了胡琴家族。
大班的王宇桐老师开展了美术活动《拓墨借形绘画小动物》。王老师利用墨汁让孩子们在纸上拓墨，引导幼儿观察墨迹，想象这些墨迹像哪些小动物，进行大胆的添画。幼儿在寻找小动物的过程中，体验创作所带来的快乐。看！小朋友们画的多开心呀，有着紫色鳞片的大恐龙，蓝色的大海豚，正吃肉的鳄鱼宝宝等。
小一班的王春月老师开展的是美术活动《绘画笑脸》。月月老师带孩子们通过玩游戏让小朋友看到同伴的笑脸，将小朋友所观察到的同伴的笑脸画下来。孩子们大胆的用排笔在纸上绘画，一张张笑脸也代表着孩子们此刻高兴的心情。
小二班的李怡老师组织了一节绘本阅读活动《谁咬了我的大饼》。李老师采用信息技术手段，让孩子们以“去寻找到底是谁咬了小猪的大饼”为线索，引导孩子们观察画面，进行猜测、对比、讲述理由，尝试进行自主阅读，孩子们非常感兴趣。在完整的阅读中孩子们终于发现原来是小猪自己咬了自己的大饼。活动结束时小朋友也尝一尝小猪的大饼，看看自己留下的牙印形状。活动非常符合小班幼儿的年龄特点和学习方式。
在教学研讨阶段，青年教师们交流了自己的想法与思考，也提出了自己的观点与建议，分享了自己的收获与体会。
于水情：通过研讨让我更清晰了音乐活动中进室环节的作用，以及应该注意的问题，使我在以后的音乐活动中能够围绕活动的内容、目标设计进室环节，使整个活动形成一个有机整体。
李可馨：月月老师运用游戏的方式让孩子们在充分感受的基础上再进行绘画表现，这样的方式给了我很多启发。
赵迪：通过研讨我明白了小班美术活动讲评的目的和意义，也让我了解了小班作品讲评的适宜方式。
吴琼：在研讨活动中给我最大的启发是，教师的提问要准确、有针对性，要有效。
李怡：这次研讨活动让我明白了教学活动中老师要时刻关注孩子们的反应，对孩子们提出的问题适时回应。
李 萌：李怡老师将信息技术手段巧妙的运用到阅读活动中上，让绘本阅读有了新方式，这值得我们学习。
此次观摩活动青年教师收获颇多，青年教师们会将这些收获运用到今后的教育教学当中，不断地完善自己，提高教育教学水平，使自己更快成长。
