千龙网北京讯 教育部近日印发《推进共建“一带一路”教育行动》，提出要以国家公派留学为引领，推动更多中国学生到“一带一路”沿线国家留学，并在沿线国家之间实现学分互认、学位互授联授，鼓励沿线各国高等学校在语言、交通运输、建筑、医学、文化遗产保护等领域联合培养学生，推动联盟内或校际间教育资源共享。
据介绍，《教育行动》设计了“丝绸之路”留学推进计划、“丝绸之路”合作办学推进计划、“丝绸之路”师资培训推进计划和“丝绸之路”人才联合培养推进计划，作为共建“一带一路”的支撑性举措，开展人才培养培训合作。《教育行动》提出设立“丝绸之路”中国政府奖学金，这是“丝绸之路”留学推进计划的一部分。该计划还明确，将以国家公派留学为引领，未来3年，每年面向沿线国家公派留学生2500人；未来5年，每年资助1万名沿线国家新生来华学习或研修，为沿线各国专项培养行业领军人才和优秀技能人才。
教育部有关负责人表示，印发《教育行动》的作用，在于力争做到经贸走到哪里，教育的民心工程就延伸到哪里，教育的人才培养就覆盖到哪里；力争推动教育发展和经贸合作并驾齐驱，成为车之两轮、鸟之两翼；力争发挥教育“软力量”四两拨千斤的作用，实现“一带一路”建设推进事半功倍。
千龙网北京讯 教育部近日印发《推进共建“一带一路”教育行动》，提出要以国家公派留学为引领，推动更多中国学生到“一带一路”沿线国家留学，并在沿线国家之间实现学分互认、学位互授联授，鼓励沿线各国高等学校在语言、交通运输、建筑、医学、文化遗产保护等领域联合培养学生，推动联盟内或校际间教育资源共享。
据介绍，《教育行动》设计了“丝绸之路”留学推进计划、“丝绸之路”合作办学推进计划、“丝绸之路”师资培训推进计划和“丝绸之路”人才联合培养推进计划，作为共建“一带一路”的支撑性举措，开展人才培养培训合作。《教育行动》提出设立“丝绸之路”中国政府奖学金，这是“丝绸之路”留学推进计划的一部分。该计划还明确，将以国家公派留学为引领，未来3年，每年面向沿线国家公派留学生2500人；未来5年，每年资助1万名沿线国家新生来华学习或研修，为沿线各国专项培养行业领军人才和优秀技能人才。
教育部有关负责人表示，印发《教育行动》的作用，在于力争做到经贸走到哪里，教育的民心工程就延伸到哪里，教育的人才培养就覆盖到哪里；力争推动教育发展和经贸合作并驾齐驱，成为车之两轮、鸟之两翼；力争发挥教育“软力量”四两拨千斤的作用，实现“一带一路”建设推进事半功倍。
