葛保红
作为一名勤于探索、勇于创新的优秀语文教师和校长，葛保红同志在其27年的任教经历中，不断进取，实现了个人与学校的共同发展。
多年来，她坚持在语文教学领域的探索与实践。她积极实行课改，注重引导学生主动参与到多姿多彩的课堂中来，让学生轻松快乐地学习并取得优异的学业成绩。她善于总结、归纳教学实践中的所得所感，先后发表20多万字的教学研究文章。因教学成绩突出，2001年破格晋升中学高级教师，2005年被评为北京市中青年骨干教师。即使在走上校长岗位以后，仍然不放弃教学一线的工作，承担市区级研讨课任务，教学课例入选北大远程教育网，参加丰台区骨干教师“创新杯”课堂教学大赛并获得一等奖。近年来，她与十中语文组教师一起开展教学创新项目“语文双课堂教学模式---网络个性化作文教学”的课题研究，取得了较为显著的教学效果，其成果被全国部分省市的学校借鉴推广。多年来，在市区不同层面承担关于课程改革实践、专业化教学管理等方面的专题讲座任务，取得良好效果。其在专业方面的优势也被带入学校管理的理念中，任校长11年来，她始终坚持倡导专业化管理方式，主张干部队伍做教师发展的专业引领者。与此相关的研究成果被评为北京市一等奖。
2006年1月起，葛保红调任北京市云岗中学，走上校长岗位。在其任职的4年半中，她带领干部教师从挖掘本校优质教育资源入手，确立了以军事科技、航天科技，农业科技为龙头的科技教育办学特色，并成功获得北京市科技教育先进校称号。4年间，军事校本课程被评为北京市优秀校本教材，学生科技比赛获多项全国及市区级奖励。其间，学校的中高考成绩一路上升，高考本科上线率和高中入学分数线在本区内均上升了4个位次，以非示范校身份被评为丰台区高考优质校，赢得了良好的社会声誉和较高的认可度。
2010年，葛保红调回市级示范校北京市第十中学任校长，这是她曾度过6年中学时代并工作过16年的母校。怀着对学校的热爱与熟知，她带领学校领导集体从建立规范入手，全面展开学校文化建设工作：深入调研，制定了“优质、示范、超越” 的办学目标和“以人为本、和谐发展”的办学思路；依据办学基础和发展需求确立“生命教育”的办学特色；梳理60多年来的办学历史和教育思想，以筹建校史馆的主线，力求实现学校文化的传承与发展。其间，学校举办了多角度的市区级研讨展示活动，更为充分地发挥了示范辐射作用。
任职3年来，教师队伍建设初显成效。推行人性化管理模式，努力营造和谐向上的育人氛围，树立乐观进取之风，促进教师的主动可持续发展。2011年起，依次启动分别面向青年教师、中年教师和骨干教师的青蓝工程、攀登工程和引擎工程，搭建相互支持，共同成长的发展平台。近两年来，市区级骨干教师比例达到24.5%，参加各级教学竞赛获奖教师数呈现大幅度上升趋势，中高考成绩也实现了稳中有升的目标。2016年高考学校再传捷报：全年级本科上线实现100%，文科一本率达70.7%，600分以上学生38人。
2011年9月，十中开始承办内地高中新疆班，迎来第一届86名新疆内高班学生。5年来，学校秉承爱、严、细的工作原则，尽最大努力做到对每位学生思想上的关心和生活上的照顾，从良好生活习惯的养成、语言能力的提升到文化课成绩的提高，葛校长与全体新疆班教师一起牺牲了太多的休息日，投入了太多的心血，承担了太多的责任。为促进各民族师生之间的相互理解与交流，学校开展了“民族团结教育年活动”，普及民族知识，介绍民族风情、组织具有民族特色的体育文化节、新年文艺汇演等活动，取得了良好的效果。近年来，新疆班学生代表学校、丰台区参加市级文艺体育比赛并获得多种奖项。2015首届高三毕业生全部达到本科录取线，一本率为70%。
在新疆班工作中，她始终保持着高度的政治敏感和清晰的管理思路，以对学生的的大爱为出发点，全面细致地规划监管各项工作的开展，她善于妥善协调多角度的矛盾冲突，果断地处理不同程度的突发性事件。2012年11月，面临学生猝死事件，在各级领导的指导与支持下，她依据民族政策和事实，与学生家长进行积极的交流、对事件进行妥善的处理，使事件得以顺利圆满地解决。家长返疆之际，真诚感谢学校对孩子的培养、关心和处置，事后为学校送来锦旗表示感谢。没有周六，没有寒假，连续5年的除夕、初一与新疆班师生共同度过……，正是这样一种全身心的投入和全方位的筹划，才有力保障了新疆班工作的平稳推进。5年来，新疆班工作得到了各级领导、家长、学生的高度认可，葛校长也被评选为全国优秀民族教育工作者。
2015年起，作为长辛店教育集群龙头校，葛校长与集群成员校共同担负起促进河西地区教育发展的重任，制定了军事科技、红色文化、生命教育等方面的集群发展愿景，成功开展了一系列教育活动，取得了初步的成效。
