千龙网北京9月14日讯 14日上午，“北京市小学语文名师工作室”在北京教科院丰台第二实验小学成立。北京教科院基教研中心主任贾美华、北京教科院基教研中心小语教研室主任张立军、教研员李英杰、闫勇，丰台区教委副主任刘建宾、北京教育学院丰台分院副院长朱世诚、丰台区小学语文教师和部分家长代表出席成立仪式。
成立仪式上，北京教科院丰台第二实验小学校长林艳玲对“北京市小学语文名师工作室”工作方案进行了解读。工作室将以教师间相互合作为方式，依托专家资源优势及智力支持，以课题研究为载体，以实践活动为依托，以课堂教学为重点，以开放研究为原则，以专业发展为目标，通过形式多样的活动，进一步增强教师的教科研能力，提升教师的专业化水平，促进学校教育科研工作的可持续发展，培养出知名教师，为丰台教育和首都教育事业做贡献。
随后，名师工作室导师、北京教科院基教研中心小语教研室主任张立军向学校授牌工作室。张立军表示，“北京市小学语文名师工作室”今后将在研究小语核心问题、凝聚专家资源、提升教师水平、带动区域发展四个方面发挥作用。
丰台区教委副主任刘建宾希望工作室成为教师专业成长的加速器，希望学校要站在北京教科院这个高位平台上，用好专家资源，引导教师积极投身于课改的探索与实践中，打造名师队伍，加快学校发展，为学生发展助力，为丰台教育的发展贡献力量。
随着基础教育领域综合改革的深入，丰台区以不断扩大优质教育资源为目标，坚持把优质教育资源的重组和整合作为切入点，通过内升外引的策略，以名校办分校、科研院所办附属学校为手段，扩大区域内优质教育资源。在这种背景下，2015年9月原丰台区石榴庄小学更名为北京教科院丰台第二实验小学，成为教科院支持办学的一所学校。一年来，北京教科院专家深入学校，为学校教师的专业化发展提供了特别的支持。正是基于这种高层次、全方位的培养，教科院丰台第二实验小学在学校管理、教育教学、学生活动等方面都有了很大的提升。
据了解，目前，在北京教科院的支持帮助下，北京教科院与丰台区合作办有教科院丰台学校、教科院丰台实验小学、教科院丰台第二实验小学、教科院丰台实验幼儿园、教科院丰台学校（职业教育）等5所学校，极大地推进了丰台区教育事业的发展。
千龙网北京9月14日讯 14日上午，“北京市小学语文名师工作室”在北京教科院丰台第二实验小学成立。北京教科院基教研中心主任贾美华、北京教科院基教研中心小语教研室主任张立军、教研员李英杰、闫勇，丰台区教委副主任刘建宾、北京教育学院丰台分院副院长朱世诚、丰台区小学语文教师和部分家长代表出席成立仪式。
成立仪式上，北京教科院丰台第二实验小学校长林艳玲对“北京市小学语文名师工作室”工作方案进行了解读。工作室将以教师间相互合作为方式，依托专家资源优势及智力支持，以课题研究为载体，以实践活动为依托，以课堂教学为重点，以开放研究为原则，以专业发展为目标，通过形式多样的活动，进一步增强教师的教科研能力，提升教师的专业化水平，促进学校教育科研工作的可持续发展，培养出知名教师，为丰台教育和首都教育事业做贡献。
随后，名师工作室导师、北京教科院基教研中心小语教研室主任张立军向学校授牌工作室。张立军表示，“北京市小学语文名师工作室”今后将在研究小语核心问题、凝聚专家资源、提升教师水平、带动区域发展四个方面发挥作用。
丰台区教委副主任刘建宾希望工作室成为教师专业成长的加速器，希望学校要站在北京教科院这个高位平台上，用好专家资源，引导教师积极投身于课改的探索与实践中，打造名师队伍，加快学校发展，为学生发展助力，为丰台教育的发展贡献力量。
随着基础教育领域综合改革的深入，丰台区以不断扩大优质教育资源为目标，坚持把优质教育资源的重组和整合作为切入点，通过内升外引的策略，以名校办分校、科研院所办附属学校为手段，扩大区域内优质教育资源。在这种背景下，2015年9月原丰台区石榴庄小学更名为北京教科院丰台第二实验小学，成为教科院支持办学的一所学校。一年来，北京教科院专家深入学校，为学校教师的专业化发展提供了特别的支持。正是基于这种高层次、全方位的培养，教科院丰台第二实验小学在学校管理、教育教学、学生活动等方面都有了很大的提升。
据了解，目前，在北京教科院的支持帮助下，北京教科院与丰台区合作办有教科院丰台学校、教科院丰台实验小学、教科院丰台第二实验小学、教科院丰台实验幼儿园、教科院丰台学校（职业教育）等5所学校，极大地推进了丰台区教育事业的发展。
