如今，老师和家长的沟通渠道已经进入微信时代。从幼儿园到中小学，几乎每个班级都建立了用于家校沟通的微信群，老师发通知、留作业等变得方便快捷了，家长也可以第一时间得知孩子的在校情况。
不过，任何事情都有两面性，微信群也一样。老师与家长交流越来越离不开“班级微信群”，但不知从什么时候起，“班级微信群”开始变了味儿，炫富的、晒娃的、拉投票的、搞推销的、做股票的……
班级微信群该怎么做才能不变味儿了呢？笔者认为，班级微信群实质是一个“工作群”，因此要讲“点”与“面”的辩证统一。
所谓的“面”，也即班级微信群是面向同一班级的所有同学、老师和家长的，老师可以在那里发通知、留作业，也可以组织大家对某一话题展开讨论，但前提是班主任老师是这一新媒体的总编辑，群内公开发表的信息，都必须由班主任老师“签发”之后才可上线；而对于受众来说，进群浏览，就相当于“读报纸、看电视”，只可单向地“接收信息”。如此这般，班级微信群“面”上的信息内容不存在“掺杂使假”，不存在被那些炫富的、晒娃的、拉投票的、搞推销的、做股票的所淹没——坚持“面”的“统一性”，要作为班级微信群的一项“群规”，大家都得自觉遵守。
再来说“点”。一个班级微信群，老师与同学之间，老师与家长之间，家长与家长之间，家长与同学之间，大家都是朋友，当然应该有信息交流。但这种“信息交流”，无论是春兰还是秋菊，无论是香花还是毒草，都可以通过班级微信群进行“点对点”单聊。这种“点对点”单聊，聊得来，可以“相互促进”，而聊不来，“话不投机半句多”，沉默不语就是了——坚持“点”的“开放性”，班级微信群里的“单聊”，当有言论自由，当有“尊重与包容”。
班级微信群并非“休闲群”和“娱乐群”，“点”与“面”的交流是辩证统一的，“面”上讲究的是“公共属性”，而“点”上体现的是“私人定制”，两者统一于班级微信群的大旗之下，有两点至关重要，一是要有一位优秀的“群主”，因为，“火车跑得快，全靠车头带”；二是要有一个良好的“群规”，尤其是关于“面”的相关规定，这叫“有规矩，才成方圆”。
