日前，由北京市教育学会网络教育研究会主办、教师研修中心协办的“基于移动互联技术的教与学”实践探索与交流活动在通州区运河中学高中部顺利举行。
大会邀请中国教育技术协会常务副会长张少刚做了《混合式教学与远程教育4.0》主题报告，他从时代变迁与教育变革、远程教育时代发展两方面展开，详细、系统地介绍了远程教育1.0技术应用时代、2.0模式变换时代、3.0平等互动时代、4.0混合化时代的特征与案例，为互联网推动教育变革提供了新的视角与思路。
另外，活动介绍了通州区推进应用信息网络技术开展中小学教学成果，介绍了通州区建设智慧教育模式情况。新学期，通州区将有20多所中小学应iPad参与部分学科教学。运河中学副校长李卫东介绍，学校目前尝试在信息技术学科教学上，让学生课前扫描二维码，获取预习“微课”视频，以改变传统学习方式。
日前，由北京市教育学会网络教育研究会主办、教师研修中心协办的“基于移动互联技术的教与学”实践探索与交流活动在通州区运河中学高中部顺利举行。
大会邀请中国教育技术协会常务副会长张少刚做了《混合式教学与远程教育4.0》主题报告，他从时代变迁与教育变革、远程教育时代发展两方面展开，详细、系统地介绍了远程教育1.0技术应用时代、2.0模式变换时代、3.0平等互动时代、4.0混合化时代的特征与案例，为互联网推动教育变革提供了新的视角与思路。
另外，活动介绍了通州区推进应用信息网络技术开展中小学教学成果，介绍了通州区建设智慧教育模式情况。新学期，通州区将有20多所中小学应iPad参与部分学科教学。运河中学副校长李卫东介绍，学校目前尝试在信息技术学科教学上，让学生课前扫描二维码，获取预习“微课”视频，以改变传统学习方式。
