“信息技术越来越发达，好多孩子沉迷于网络，那怎么办呢？我们就开始想办法，考虑什么能够引起孩子们的兴趣？”甘露园小学校长王卫华在谈起当初为什么要以集邮特色打造学校文化时说道。朝阳区甘露园小学是一所全国集邮示范校，从外显的学校环境文化到内在的课堂教学，都渗透着浓厚、丰富的集邮文化。学校的老师和学生不仅懂邮票，还会设计、制作邮票，并出版有特色的邮票。
■人手一本集邮册 每位学生都是集邮小行家
自2012年甘露园小学成为全国集邮示范校，集邮就成为学校的特色。每个班都有一个自己的集邮主题，比如说动物、祖国山川、名胜古迹等主题。每个班还有一个集邮册，它可以收集本班主题的邮票，而且还要让孩子们定期地去讲一讲这组邮票是干什么的、什么时候发行的、表现的是什么。每位学生都是集邮的小行家，人手一本集邮册。
此外，甘露园小学的师生们不仅懂邮票，还会设计制作邮票，到目前为止已经出版了主题为“三礼”、“北京精神”和“社会主义核心价值观”的三套个性化邮票，并在校园发行。
■设立模拟邮局 帮同学们传递信件
甘露园小学为学生营造了良好的集邮文化氛围，学校将四层楼道建设成为一条条“有故事、有风景”的集邮长廊。一层到四层楼道分别为集邮知识普及长廊、邮票设计展长廊、书写邮票故事长廊和邮票博物馆。有趣的是，在集邮知识普及长廊，设立了模拟邮局，各班级和办公室门口都有邮箱，同学们可以把想说的话写成信件放到邮筒中，通过热心开朗的投递员，帮同学们把信件送到各班门口的邮箱中。
通过这种外显的学校文化，集邮成为了甘露园小学一道亮丽的风景，让学生们在“邮票海洋”中尽情地徜徉。
■集邮文化 融入日常课堂教学
学校的集邮文化不仅仅是外在、可见的，也深深地贯穿于课堂教学中。“学校的主渠道还得是课堂教学，所以我们在主渠道方面也进行了一些探索。”王卫华说道。一个是挖掘出国家课程中能够体现集邮文化特色的内容，并对其进行提炼。另外学校有一个长期的地方课程“三礼”，学校会鼓励孩子们把“三礼”具体的内涵通过一张张的邮票给展现出来。因为如果孩子们理解了“三礼”的内涵的话，就会用一张张图片给具体化、形象化。
另外，学校为了培养学生良好的生活、学习习惯，每个月会确定学生的几个好习惯，还会具体到每周做到哪几个好习惯。每周进行一次班级评比，评上的学生会得到一枚邮票，而且每个学生都有自己的一个图册，他们得到邮票后就贴在他的图册里了。等到一个学期结束的时候，凑齐全套邮票的同学就能获得学校的“美德少年”荣誉称号。
