兴趣班、辅导班,怎么选?如何上?

2016-11-17 15:14 千龙网

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千龙网综合 最近,“学而思”引发了很多关注,也让家长们再一次讨论起培训班的问题。正在上培训班或者辅导班或者兴趣班的人过的并不轻松,而不管是什么原因没有上的人不是在纠结就是心里其实很焦灼,真正淡定的能有几个?

到底要不要上,怎么上?选什么上?培训班的问题是家长们绕不开的一道选择题。

语文数学英语,大班小班一对一,样样都有。还有各种艺术培训,舞蹈美术钢琴,琴、棋、书、画,传统文化国学经典也是一应俱全。

还有轮滑,号称是锻炼平衡能力:跆拳道,据说是培养毅力:积木馆,把自己说成是高科技,足球篮球培训班,说自己不仅强身健体,还培养团队合作精神,剑道馆号称自己培养的是东方贵族。

如果他们说的都是真的,一个孩子要是把这些东西都学一遍,岂不是成了宇宙无敌大才子?

虽然在说减负,可孩子是一代比一代聪明,各种考试选拔的要求也水涨船高

你要是真的让孩子“减负”,学的东西越来越少,不知道会不会后悔。

香港大街上到处都有辅导班的广告。即使是在学生压力小得出奇的美国,优秀的孩子们,放学也要上很多培训班。

所以,大多数家长的选择还是得“上”。

只是,培训班到底该怎么上?这里面可就大有讲究了。

先给大家说个大概的原则吧:

1 缺什么补什么

男孩子如果很软弱,缺乏领导力、决断力,那学学跆拳道是有必要的。

作文写不好,听点写作技巧的课也是理所当然。

前提是,你得知道你的孩子缺什么。

2 有兴趣、能变成专长的

上这类培训班,往往是因为孩子在某个领域特别擅长,特别有兴趣,或者是已经钻研到了一定的程度,于是,不仅家长自己教不了,一般的老师也教不了了。这时候,就得想办法帮孩子找个有水平的名师了。

3 提高“能力”,而非简单掌握“技能”

一个好的书法老师,不止能让孩子写出一手好字,还能引导孩子学会欣赏艺术作品,让孩子能更专注和静心。

一个好的武术老师,也不止教会孩子一个套路,更能引导孩子变得深沉厚重,敛而不发。

一个好的数学培训班,不该只是做题讲题,更应该让孩子掌握方法,学会举一反三。

一个好的语文培训班,不能只是做卷子再讲拼,更要激发孩子深入阅读和思考的兴趣。

选择报班,要避免几个误区

家长的盲目跟风与攀比

家长们聚在一起聊的都是你家孩子学些什么兴趣班,我家孩子在哪个名师那里学习,哪里的培训班老师最好等等。

有些家长听了这些就开始琢磨,是不是我家孩子也该去多学一个兴趣班呢?那里的老师好,我要把孩子带去试试等等。。

我家儿子以前奥数班就有个这样的家长,他家孩子的奥数在班上不算拔尖的,家长到处打听哪里有好的奥数班,好的奥数名师,想着法子的让自己的孩子去学习,最多的时候给孩子同时报了四个奥数班。

然后就是孩子每天在学校的下课和休息时间都是赶学校和各个补习班的家庭作业,放学后就奔波于各个奥数班之间,晚饭都是在车上吃的。

孩子不感兴趣,家长强迫孩子去上

家长在给孩子选择兴趣班时忽略了孩子才是主角,多数是根据自己的认识帮孩子做主,选择自己认为对孩子以后有帮助的兴趣班,哪怕孩子不愿意去也会强迫孩子学习。

殊不知孩子在没有兴趣的情况下去上的兴趣班带来的坏去比好处大,我有个朋友的女儿上大三了,她对我说:“你不知我小的时候最害怕的就是学琴的那一天,被我妈逼着去弹钢琴时我有多痛苦,到现在我看见钢琴都会有种想逃的冲动!”

可见强迫对孩子造成的心里压力有多大!

学习目的性过于功利

说到这一点,有家长会问了,难道上兴趣班就不该为以后做打算吗?

上兴趣为以后做打算一点都没错,从小学习兴趣班,可以让孩子学到相应的技能,可以丰富孩子的课余生活,可以提高孩子的人际交往能力这些都是在为孩子的以后打基础。

而我所说的功利是指事先算计好了的,或者已经定好某个高度而不惜一切代价去达到目的。

我曾经的一个同事,她在一个有名的舞蹈学院有位负责招生的朋友,因为害怕女儿考不上好的大学,于是准备让她女儿去考这个舞蹈学院。

为了这个目的她开始让已是初二的女儿开始学习舞蹈,大家都知道,舞蹈是需要童子功的,她女儿这个年龄早就过了学习舞蹈的最佳年龄,女儿也衰求她说不想学跳舞,如果非要学习一门兴趣,自己愿意选择绘画。

我同事坚决不同意,强迫女儿去学习舞蹈,她每天还帮着女儿压腿、下腰,母女俩都疲惫不堪。不难想象,这个女儿应该有多痛恨舞蹈啊!

家长急于求成,只重注学习结果

俗话说:“罗马不是一天建成的,”而学习本是一件长期的事儿,如果想在短期内见到成效,估计也是死硬背了,而这样的结果是过不了多久孩子就全忘了。

我家孩子学习英语,我关注的是孩子学习的过程,他在学习中开不心,今天去课堂上跟老师都聊了些什么,老师说的你听得懂吗?

后来,我连这些都不关注了,因为孩子每到上英语兴趣班时总是轻松加愉快,因为觉得轻松,他也就更感兴趣,于是鼓励他抓住每一个遇见外国人的机会,让别人给他当陪练。

孩子在整个过程之中越来越大方,说起英语也就越来越熟练加自然。我想这就是孩子在学习过程中没有压力的原因吧。

那么做为家长来说,尽量避免选择的误区,一切以孩子的兴趣出发,这样孩子的兴趣班才会是他的兴趣所在,你才会发现一个不一样的孩子。

同样,面对孩子不太理想的分数,很多家长都会想,要不要给孩子报个补习班呢?做决定之前,你需要先了解以下。

(一)课堂学习与补习班的关系

有些家长认为找了名师补习,可以把问题和精力留给补习,这种想法千万不能有!因为这很容易养成孩子的学习惰性,从而影响课堂听课效率。再好的补习,也不能代替课堂的学习。

所以,即便是参加补习班,在学校也务必认真听课,不能本末倒置。

(二)学生和补习班的关系

报补习班之前,可以先问孩子这几个问题:

1.课堂学习效果好吗?

2.作业是否都保质保量地完成?

3.错题改吗?改过的错题是否认真复习?

如果,孩子的答案是肯定的,那么学习态度是过关的,只是学习上存在,点点学堂手机软件

建议您可以先跟任课老师沟通。如果这些都不起作用,可以尝试补一个阶段试试效果。但是,如果是学习态度问题,补习班是帮不了的,这样的补课,往往是花冤枉钱。

(三)时间安排

补习计划要个性化定制,必须针对孩子的情况,找薄弱环节,提分幅度相对大的项目,重点突出,不要广撒网。孩子时间宝贵,精力有限,一定要打歼灭战。

(四)补习学校和老师的选择

首先,必须确实补习的目的、提分目标,然后,再根据孩子自身情况选择学校和老师。点点学堂建议参与试听,并判断这个老师是否符合孩子的需求。不要怕麻烦,因为前期准备工作会使后期补习起到事半功倍的效果。

总之,要强调的是,补课实际上就是服用“营养品”,“营养品”决不能替代一日三餐,课堂学习才是正根!

(五)非重点高中的学生一定要补课吗

有的家长会说,孩子上的是非重点高中,师资力量有限,生源质量不好,孩子的成绩怎么也上去,是不是靠补课可以提高?

这就要评估一下,孩子成绩能否进入重点班?在重点班是否是排名靠前?如果是,可以试试补课;如果答案是否定的,请参见第二条。

总之,点点学堂要强调的是:补课实际上就是服用“营养品”。“营养品”决不能替代一日三餐,系统的预习复习,加上认真的课堂学习才是正根。

各种补习班必须要上的声音之外,还存在着这样一种声音

上海市一项关于小学生的调查打破了我们对辅导班原本的期待。该调查显示,没上过辅导班的孩子后劲更足。调查结果一出,在家长圈里可就炸了锅,难道家长们为孩子抢报辅导班所耗费的心血和财力,到头来只是白忙活一场?

不上辅导班的孩子后劲更足

究竟要不要给孩子报辅导班呢?相信很多家长在纠结一番之后,都选择了“报”,甚至有的是越多越好。可是上海市教委发布的第三期“小学一年级学生学习情况”专项调研结果却让很多家长大跌眼镜,为啥呀?因为调研结果显示没有上过辅导班的学生在学习基础素养多个维度上的表现要好于上过辅导班的学生。

上没上过辅导班的孩子究竟差别在哪呢?数据显示,参加过辅导班的孩子在生活自理、主动性、专注和坚持、身体健康、情绪和睡眠适应性上低于没有参加过辅导班的孩子,而没有参加过辅导班的孩子仅仅在知识适应性上(如拼音、识字、写字、数学学习和英语学习)低于参加过辅导班的孩子。

上海市教科院普教所博士夏雪梅认为,长期来看,孩子健康的身心和良好的学习品质才是其可持续学习的重要基础,而非一时的知识储备。

而这一点目前也被越来越多的家长所认可。调查数据显示,超过四成的家长反对在孩子上小学一年级之前上学科辅导班,而支持上小学前参加辅导班的家长不到一成。42.2%的家长支持让孩子上小学一年级之前尽情玩耍,反对的只有12.9%。

“零起点”为何依然能领跑校园

家长之所以把孩子送进一个又一个学前辅导班,最根本的是希望孩子能提前打下基础,入学后的学习生活能够不太吃力。而此次调查,家长们却得到了适得其反的结果,我们不禁好奇,为何不上辅导班的孩子们反而能更有学习的后劲呢?

让我们来看看另一项来自《扬子晚报》的调查怎么说吧。在2015年高考中拿下江苏省辖市文理科状元的21名考生中,90%以上的孩子学前没有参加任何学科辅导。

在被问及上小学前有没有上过幼小衔接这个问题的时候,接受采访的状元们不约而同摇着头。南通市理科状元、如东高级中学女生孙筱纯说,自己从小和各种“衔接班”“学期辅导班”绝缘,暑假里也没有提前预习下学期课程的习惯。“新学期开学后,老师肯定会用最适合我们接受的方法讲课,如果假期里提前预习了,开学后上课时还要再听一遍,岂不是浪费时间?”

那么你可能会质疑,或许只是这些状元们从小学习天赋就高呢,对于普通孩子,“零起点”还能有领跑的可能吗? 答案是肯定的。

1.零起点”更利于尊重孩子学习的兴趣和爱玩的天性

上海理工大学附属小学校长丁利民说,学前“抢跑”的孩子并不比“零起点”的孩子有优势。在教育过程中,她遇到过很多“抢跑”的孩子却产生了各种学习问题。例如“放空型”孩子就是在之前的“抢跑”学习过程中,因为感觉太难而对学习失去了兴趣,以至于人在心不在,上小学后也习惯于在课堂上“放空”,最后成绩肯定是一塌糊涂;还有个上学前能认3000个字的孩子,虽然上学前已经超过了整个小学阶段2500个字的识字量,但到了高年级,他的综合能力和成绩却不比其他同学有优势。

2.“零起点”更利于养成良好的学习习惯与能力

有教育专家表示,要想让孩子在学习上保持专注,一要通过学习本身的吸引力产生推动力;二是靠他控,如家长的催促或监督。不上辅导班的孩子反而能够较早培养起独立自主的学习习惯,即使在知识储备上是“零起点”,但是在学习能力上却更有优势,为之后长期的学习打下了基础。

正如一些小学老师所认为,上过学前班和直接从幼儿园进入小学的孩子相比,在刚入学时可能有一点差异,但两个月后这种差异就没有了。而一些上过学前班的孩子正式上课时反而不专心,形成不良的学习习惯,改起来比较难。所以,家长们没必要在意学前班里学的那点“知识”。

3. “零起点”更贴合“育人”本质

教育的本质在于育人,让儿童满怀对世界的好奇,轻松快乐地出发,比用辅导班填满他们的生活和童年更重要。“零起点”教学,正是从倡导“智育中心”转向关注儿童个性的全面发展,也是对教育本真的回归。

与其让孩子们在“起跑线”处累得气喘吁吁,不如放慢脚步,给孩子最美好的童年。毕竟用起跑的早晚来裁定人生输赢的确无道理可言。

4. “零起点”更有利于人的持续发展

即使没有辅导班,也并不意味着孩子的学前就是一片空白。坚持在知识领域“零起点”的同时,鼓励孩子在童年生活、学习过程、社会经历等方面有更多的积累,形成较高的“经验起点”“经历起点”“心理起点”,反而更有利于人的持续发展。

由此可见,提出“零起点”并不是一种消极的禁止,而是引导我们以一种更宏大的视野、更宽广的胸怀去办好每一所小学、教好每一个学生。

理性选择辅导班,家长切忌揠苗助长

“很多学前班感觉在拔苗助长,入学前应是孩子尽情玩耍的年龄段。”不少支持“零起点”、反对辅导班的家长这样说。那么,家长们该如何理性对待辅导班呢?

1. 学习兴趣和习惯才是培养重点,不要一味追求分数

学习是一场没有起点也没有终点的马拉松,家长应注重孩子的学习兴趣和学习习惯的培养,不要一味地拘泥于看不见的分数。除非孩子在某方面特别有天赋,不然不要盲目跟风报班。

学前辅导班的作用主要是为了在小学教育竞争里帮助孩子们“抢跑”以占据优势,但心理学家格塞尔曾指出,人的智力和体力一样,是按照一定规律发展的。你在幼儿园就学会了一加一等于几,并不意味着什么,别人到小学里自然就能学会。抢跑,花钱劳力,它的意义到底有多大呢?

2.遵循成长规律,教育孩子不应“反季节”

如何不让孩子伤在起跑线上?上海社科院青少年研究所所长杨雄说:“现在家长都喜欢给孩子吃有机食品。有机食品就是没有污染、非反季节的,是自然生长的。教育孩子的过程,也应该是有机的过程。”

“不要输在起跑线上”的观念实际是在“催熟”孩子。教育孩子,同样不应该“反季节”,不要太急,要强调“慢慢”两字。家长应允许孩子犯错,不可让孩子过早失去快乐、自由的童年。

3. 与其给孩子们一味地报补习班,不如多补补“亲情课”

亲子咨询师、情绪辅导师胡晓艳表示:“6岁之前,孩子有很多敏感期,也就是关键期,应该主要锻炼孩子们在这每一个阶段的能力,如果错过这段敏感期,可能今后要用60年的时间才能找回这种能力。”

“家长应该和孩子共同成长,在生活中培养亲子关系,通过亲子阅读、锻炼、旅行,培养孩子对世界的好奇心。‘零起点’并不代表零准备,在玩中学、在生活中学,可以呵护孩子对学习的兴趣,培养孩子解决问题的能力和创造力,这才是在上小学前应该做的准备。”上海理工大学附属小学校长丁利民说道。

对此,专家建议,父母应该根据孩子的阶段性发展特点,对其实施教育,与其给孩子们一味地报补习班,不如多补补“亲情课”。

4.与学校保持良好沟通,不要擅作主张

学前辅导也不能说完全无用,对于接受能力、反应能力较慢的孩子来说,学前辅导班可以提前帮助他们适应小学的学习节奏,而一些兴趣类辅导班也能丰富孩子们的假期生活。

但现在,一些家长往往是看到别的孩子报班了自己也报,这种情况下的选择往往带有盲目性。家长更需要做的就是配合幼儿园做好孩子入学准备,与学校保持良好的沟通,及时了解孩子在学校的学习状态,就可以更及时地作出判断。父母应在家庭中创造良好的环境和气氛,帮助孩子培养好的学习习惯,安排好作息时间,也帮助孩子树立自觉学习的习惯。

上不上,如何上,没有定论,希望以上能够帮助一部分家长理清思路,结合自身的情况做理智的选择。

据 搜狐网、参考资料来源:新民网《上海一年级小学生睡眠时间增加 不上辅导班更能学》、解放日报《没上学前辅导班,学习动力更持久》、澎湃新闻《上海小学一年级学习调查发布:没上过辅导班的孩子后劲更足》、新华网《调查:九成状元学前没有上过任何学科辅导班》、新闻晨报《调查显示:近半家长让孩子学龄前上补习班》、中学生读书

责任编辑:李思瑾(QL0002)

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