案例
微信公众号提问：我家孩子今年上高二，本学期新接触了生物学科，本以为生物就是理科中的“文科”，只要把老师教的背下来就可以了，不过却发现在实验课上总是听不明白，这个学科的学习方法到底以什么为主？实验课到底在生物学习中扮演什么样的角色？
专家观点
北京市第九中学生物教研组长张琳娜：生物这门学科大都是通过实验和观察去了解生命现象、总结生命活动规律的，因此和文科更多侧重于背诵理解的学习方法肯定有区别，绝不单纯是死记硬背。具体到实验教学，是这门学科的重要部分。当然，背诵下来的名词、现象和方法等可以作为更好开展生物实验的知识储备。
生物科学是一门实验科学，而经过一段时期的教学改革，目前我们的考试评价也非常重视考查学生在一个具体的实验情境中，是否具备实验研究的基本思路、方法，即是否具备科学思维的特质。所以要想学好生物，就需要在学习的过程中，关注实验，养成良好的实验思维习惯。其实，做好生物实验也是有严格步骤的，我一般告诉学生，要严格按照“作出假设和预期、设计可行性方案、实施实验方案、搜集记录实验结果、分析实验结果并得出合理的实验结论”这几步来实施，严谨的实验步骤有助于学生正确得出和理解实验结论，这是做好生物实验的前提。
此外，还应该确保必修、选修教材中涉及实验的开展，即使是在高三的复习中，也要选择性开放生物实验室，提供“自助餐”式的课本实验装置，学生可以自主安排进行实验。同时鼓励学生选修相关的校本课程，邀请专家进行讲座，带领学生走进科学院所的实验室，了解更前沿的生物知识和研究成果，开拓学生视野。文/记者 雷若彤
案例
微信公众号提问：我家孩子今年上高二，本学期新接触了生物学科，本以为生物就是理科中的“文科”，只要把老师教的背下来就可以了，不过却发现在实验课上总是听不明白，这个学科的学习方法到底以什么为主？实验课到底在生物学习中扮演什么样的角色？
专家观点
北京市第九中学生物教研组长张琳娜：生物这门学科大都是通过实验和观察去了解生命现象、总结生命活动规律的，因此和文科更多侧重于背诵理解的学习方法肯定有区别，绝不单纯是死记硬背。具体到实验教学，是这门学科的重要部分。当然，背诵下来的名词、现象和方法等可以作为更好开展生物实验的知识储备。
生物科学是一门实验科学，而经过一段时期的教学改革，目前我们的考试评价也非常重视考查学生在一个具体的实验情境中，是否具备实验研究的基本思路、方法，即是否具备科学思维的特质。所以要想学好生物，就需要在学习的过程中，关注实验，养成良好的实验思维习惯。其实，做好生物实验也是有严格步骤的，我一般告诉学生，要严格按照“作出假设和预期、设计可行性方案、实施实验方案、搜集记录实验结果、分析实验结果并得出合理的实验结论”这几步来实施，严谨的实验步骤有助于学生正确得出和理解实验结论，这是做好生物实验的前提。
此外，还应该确保必修、选修教材中涉及实验的开展，即使是在高三的复习中，也要选择性开放生物实验室，提供“自助餐”式的课本实验装置，学生可以自主安排进行实验。同时鼓励学生选修相关的校本课程，邀请专家进行讲座，带领学生走进科学院所的实验室，了解更前沿的生物知识和研究成果，开拓学生视野。文/记者 雷若彤
