据韩联社11月28日报道，韩国教育部28日公开国定历史教材样本，并在网上征求公众意见。有指责称，这并非是征求意见，而是纠错。
据报道，样本将以电子书的形式公开，公众留下的意见和建议将传达至教材编写团队和编撰审议委员会，并在经审议后决定是否反映到2017年1月出版的国定韩国史教材最终版本。
由于样本可自由阅览，但公众提意见则须经实名认证程序，之后根据已定好的格式就样本中错误内容提出修改意见和依据。因此，有指责称，这并非是征求意见，而是纠错。同时，留言板上的建议只有教育部相关人士才能阅览，并非公开自由讨论的形式。
韩国教育部将在网上征求公众意见至12月23日，并于12月举行学术研讨会讨论“韩国成立”等表述。所有建议将传至国家编撰委员会，由其定夺是否反映到最终版本上。最终版本将于2017年1月公开。
据韩联社11月28日报道，韩国教育部28日公开国定历史教材样本，并在网上征求公众意见。有指责称，这并非是征求意见，而是纠错。
据报道，样本将以电子书的形式公开，公众留下的意见和建议将传达至教材编写团队和编撰审议委员会，并在经审议后决定是否反映到2017年1月出版的国定韩国史教材最终版本。
由于样本可自由阅览，但公众提意见则须经实名认证程序，之后根据已定好的格式就样本中错误内容提出修改意见和依据。因此，有指责称，这并非是征求意见，而是纠错。同时，留言板上的建议只有教育部相关人士才能阅览，并非公开自由讨论的形式。
韩国教育部将在网上征求公众意见至12月23日，并于12月举行学术研讨会讨论“韩国成立”等表述。所有建议将传至国家编撰委员会，由其定夺是否反映到最终版本上。最终版本将于2017年1月公开。
