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夏校申请避免三大误区

2017-01-25 08:21 北京日报

眼下,正是一年一度的美国夏校申请季。

全球学府,特别是美国各大顶尖中学、大学夏天的暑期课程依次亮相,并启动全球招募。对于国际学生来说,这也是让自己提前深入到美国校园,去感受美国文化和学习环境的最好机会。

夏校一般开课时间是6月下旬至8月底,多是以美国学校为基地,由本校的老师上课,拥有成熟固定的课程供选择,涉及内容包括科学、体育、艺术等,甚至还有考古学、密码学、DNA克隆、体育经纪人、刑侦破案等非常有特色的课程。

与走马观花的游学夏令营相比,近几年,夏校成了有意留学美国的中国学生以及家长关注的新热点。那么,申报夏校到底要避免哪些误区?

误区一  全部依赖留学机构代办

小荷在上海一所私立中学读初二,妈妈给她的规划是高中去美国加州留学。2014年末,小荷妈妈听说参与美国夏校有利于孩子提前适应美国校园生活,还能帮助孩子更快申请美国高中留学。于是,她找到了一家留学机构,提出了夏校申请的计划。

“我认为留学机构能根据我们的诉求量身打造,增加孩子的申请成功率,但结果却出乎我的意料。”原来小荷妈妈本来是想要孩子报名加州的一所私立高中夏校,因为加州有亲戚,到时候可以给孩子一些生活上的照应。但机构给出的名录都是东部一些私立高中的夏校,加州学校一所都没有,更谈不上后面的申请和后续服务了。

后来一打听才知道,原来留学机构推荐的夏校项目,多为固定的几个常规学校的项目,可供学员家长挑选的夏校产品单一。并且,对于留学机构而言,夏校服务并不是他们的核心主营业务,因此无法做到有专人、有精力去负责关于夏校业务的学校项目扩展与联系,留学顾问不够重视也不够专业,更在整体服务上无法做到中国家庭更喜欢的包含择校建议、申请服务、面试辅导、行前准备和后续的一系列跟进等一站式服务。

误区二  学校名气越大、越贵越好

每年都有数万中国学生参加各种美国夏校,但是大多数人却对如何选择夏校没有头绪。事实上,不少家长对夏校的认识仍然停留在“一分钱一分货”“学校名气越大越好”的阶段。对此,美国驻华大使馆教育专员鱼敏坚表示:近几年,美国许多中学和大学相继开办了夏校,这些学校的名气、收费、办学质量千差万别。不少学生和家长盲目地认为“贵的就是对的”,但事实并非如此,适合自己的才是最好的。

事实上,我们发现很难从收费高低判断夏校的优劣。以麻省理工学院的科学研究所(RSI)为例,其被誉为“汇集天才和学霸”的顶级夏校课程是免费的。相比之下,德州理工大学主办的“克拉克奖学金项目”更“视金钱如粪土”——这一录取率只有5%的顶级夏校,不仅学费全免,还“倒找钱”,为学生提供生活费。

与夏校的名声相比,学校的教学内容更重要。美国不少中学生在暑假里也会参加夏校,但他们不会只看“面子”,更看重质量与声誉的“里子”。就拿哈佛大学来说,虽是顶级名校,它的夏校却不在权威机构推荐的优质夏校之列。“花大价钱上哈佛夏校,对申请哈佛大学没有直接帮助。选择夏校最重要的是你获得的经历和成果,它们将成为你大学申请资料中的亮点。”鱼敏坚说。

误区三  不考虑孩子自身情况

美国的夏校申请,基本上从每年11月份就开始启动全球招募。要等到第二年四五月份申请的话,可选择的学校已经不多了,并且很多学校已经进入了补录的名单,对孩子的出行准备来说不太有利。如果是真正重视并负责的家长,早在前一年的10月份就会陆续关注一些更新的夏校信息,了解最新情况,并接受专业顾问的咨询建议,根据孩子的情况选择几个候选的学校并开始准备一些基本的资料,一旦候选学校开放申请就可以第一时间递交相关资料,保障信息畅通,录取成功率大大提升,摒除很多后顾之忧。

有一位家长,只愿意孩子上菲利普斯安多佛中学的夏校,其他夏校项目一概不考虑。但是,根据夏校的传统,类似安多佛、乔特罗斯玛丽这样的热门名校,早在头年11月就已对全球开启招募申请,到次年4月第一批名额早已申请完毕,若执意要申请只有补录的希望,且录取情况不容乐观,多少有点碰运气了。在与孩子沟通过后发现,其实这是一个对艺术设计充满热情的孩子,于是给家长推荐了罗德岛设计学院相关的项目,几个学校同时申请以保证孩子来年暑假可以有理想的夏校供选择。然而,家长对菲利普斯安多佛中学情有独钟,只愿意苦苦等待最终的补录结果。最后,由于申请时间太晚,又没有同时申请其他的意向项目,这个孩子生生错过了一个暑假的宝贵时光。

其实,夏校申请就等同于一个小型的留学申请预演,由于家长的执念让孩子错过的不仅仅只是一个夏校项目,而是错失了暑假出国体验真实微留学生活的一次宝贵机会。夏校申请,一定要根据孩子留学的目标学校、兴趣爱好和具体的英语水平,进行有针对性的筛选。

延伸阅读

美国部分夏校2017年课程一览

1 菲利普斯安多佛中学

起止时间:2017年6月26日-7月30日,共5周

适合人群:即将升入8-12年级学生

课程分类:高年级暑期项目、低年级暑期项目

课程介绍:由于严格控制国际生比例,录取学生屈指可数(即标准化考试成绩接近满分)。课程设置包括视觉艺术、表演艺术、计算机科学、ESL、社会科学、数学、科学等综合学术课程。

申请开始时间:2017年1月初开始网申。   

2 菲利普艾斯特中学

起止时间:2017年7月2日-8月4日,共5周

适合人群:7-12年级

课程介绍:低年级课程适合在读7-8年级,课程分为8个主题课程组,比如土地和海洋、CSI犯罪现场调查、全球化社区(全球语言学习和热点问题讨论)、创意艺术、探索古代世界(古希腊和拉丁语)等;高年级课程适合即将升入10-12年级,提供100多门综合学术课程,涉及艺术、计算机科学、英语写作、数学、历史和社会科学、科学、语言文化等学科,可作为寄宿生和走读生申请课程。另外还提供两个特色项目:领导力提升、与斯坦福大学合作的创意项目。

语言要求:高年级要求新托福不低于100分。

3 劳伦斯维尔中学

起止时间:2017年7月3日-8月11日

适合人群:即将进入6-11年级

课程介绍:适合即将升入6-11年级参加,为期3周,共两期。暑期课程共30个学时,课程涵盖艺术、英语、科技、数学、法医学、科学、沟通交流领域,学生可以参加两门课程。学术课程在上午进行,下午提供各种体育活动,每晚需要花1-2个小时完成学科作业。课程结束后学生会得到一份授课老师的书面评估。

语言要求:新托福成绩不低于80分。

4 迪尔菲尔德中学

起止时间:2017年7月9日-8月5日,共4周

适合人群:即将进入7-8年级

课程介绍:一个跨学科的创新项目,融合多个学科的最吸引人部分。有3种全然不同的学习组合。戏剧+电子学:在不同情境下学习设计电路&集合、独白表演、编写代码、学习焊接以及面临怯场等。文化+建筑&设计:探讨诸如金字塔建造等趣味问题,并延伸到更深层次的领域探讨。或绘制陶立克式建筑,或阅读希腊神话、讨论希腊万神殿,又或者是表演古希腊悲剧。学生将亲自参与房屋和餐厅设计,探讨建筑及其背后的文化意义。音乐创作+电影制作:学习视听音乐的基础知识,了解电影和音乐分析的基本要素,制作属于自己的作品。

责任编辑:杜铮(QL0006)

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