据英国媒体《镜报》网站2月9日报道，调查显示，目前英国小学生的书写水平令人担忧。由于学校对于书写没有硬性要求，9-11岁学生中有15%仍不能完成字母连写，写字“基本功”亟待加强。此外，有19%的小学生竟不能达到“书写成行”，17%的学生不能写出一个完整的句子。
调查中，有36%的教师称目前学生的书写水平仍处于下滑趋势，主要原因是父母和学生们在电视等娱乐活动上花费的时间过多，“练字时间”明显不够。目前，学生平均每周在家用来进行书写练习的时间仅为42分钟，而“电视时间”多达118分钟。
英国国家书法协会会长安其拉·韦伯称：“学生的书写能力与他们的书面表达能力有着密切关系，还能增强他们的自信心。此外，书写能力对其他方面能力比如阅读、拼写甚至数学计算能力都有直接影响。”
目前，该调查的组织者贝罗尔目前发起了一项名为“书写未来”的活动，鼓励学生重视书写，在快乐中练一手好字。
据英国媒体《镜报》网站2月9日报道，调查显示，目前英国小学生的书写水平令人担忧。由于学校对于书写没有硬性要求，9-11岁学生中有15%仍不能完成字母连写，写字“基本功”亟待加强。此外，有19%的小学生竟不能达到“书写成行”，17%的学生不能写出一个完整的句子。
调查中，有36%的教师称目前学生的书写水平仍处于下滑趋势，主要原因是父母和学生们在电视等娱乐活动上花费的时间过多，“练字时间”明显不够。目前，学生平均每周在家用来进行书写练习的时间仅为42分钟，而“电视时间”多达118分钟。
英国国家书法协会会长安其拉·韦伯称：“学生的书写能力与他们的书面表达能力有着密切关系，还能增强他们的自信心。此外，书写能力对其他方面能力比如阅读、拼写甚至数学计算能力都有直接影响。”
目前，该调查的组织者贝罗尔目前发起了一项名为“书写未来”的活动，鼓励学生重视书写，在快乐中练一手好字。
