寒假即将结束，不少学生纷纷启动了“赶作业”模式。近年来体育被纳入中小学生假期作业，本来体现了学校对青少年体质的关注和重视，但记者采访却发现，与语数英等学科相比，体育作业显然更容易被晾在一边。
记者了解到，不少学校在这个寒假都为学生提供了体育锻炼建议。比如北京市第96中学要求高一年级学生在寒假期间，每天都保持1小时的体育锻炼时间，进行俯卧撑等力量素质、跑步等耐力素质、篮足球等综合素质的锻炼，并根据自己喜好，观看体育比赛，提高体育文化修养；黑芝麻胡同小学则参考体质健康测试内容，让孩子们在假期中进行跳绳、仰卧起坐等项目练习；同样地，汇文第一小学也为孩子们规定了每天“必做”和“选做”两大类内容，涵盖体质健康测试相关项目，让孩子有针对性地进行力量、耐力等能力的提高。
然而，调查显示，不少学生的假期体育作业成了“纸上运动”——交回的体育作业练习表上写得倒是满满当当，但实际上并没有进行体育锻炼。有学校相关负责人向记者坦言，体育作业的执行确实是一个难题，开学后学生体质反而下降的情况也出现过，“坦白说，假期回来学生体质没有后退就是我们的成功。”
为保证体育作业达到预期的效果，目前很多学校都实行了弹性作业方式，同时注意调动孩子的兴趣。比如，北京市汇文第一小学在给学生的体育作业中，要求学生可以每天或隔天练习；汇文一小体育工作负责人告诉记者，学校为每位学生提供了一张锻炼作业单，如果孩子当天确实没有时间练习，只需如实填写即可，这样的弹性也是为了不让体育作业成为学生的压力；黑芝麻胡同小学的体育作业，更多地考虑到了每个孩子的差异性，要求孩子以上学期体质健康测试成绩作为参考，假期中以“查漏补缺”为主。“比如，如果你上学期仰卧起坐的成绩是优秀，那假期中每天可以只练习1组；如果成绩为良好，那你每天就得练习3组，所有的练习强度和项目都依学生自身情况而定，看到了自己进步的空间，能够进一步激发出学生的自我执行力。”
由于小学低年级段的跳绳、仰卧起坐等项目需要计时，因此不少学校都要求家长参与，在一定程度上也能发挥监督作用。“我们家儿子跳绳最开始一分钟只能跳110个，现在能跳150个了，”一位小学低年级学生的家长表示，学生的体育作业也是培养自身和孩子好习惯的好机会。此外，记者了解到，为了保证学生的完成质量，不少学校在开学后会安排体测，这在一定程度上也刺激了学生假期中体育作业的完成质量。
寒假即将结束，不少学生纷纷启动了“赶作业”模式。近年来体育被纳入中小学生假期作业，本来体现了学校对青少年体质的关注和重视，但记者采访却发现，与语数英等学科相比，体育作业显然更容易被晾在一边。
记者了解到，不少学校在这个寒假都为学生提供了体育锻炼建议。比如北京市第96中学要求高一年级学生在寒假期间，每天都保持1小时的体育锻炼时间，进行俯卧撑等力量素质、跑步等耐力素质、篮足球等综合素质的锻炼，并根据自己喜好，观看体育比赛，提高体育文化修养；黑芝麻胡同小学则参考体质健康测试内容，让孩子们在假期中进行跳绳、仰卧起坐等项目练习；同样地，汇文第一小学也为孩子们规定了每天“必做”和“选做”两大类内容，涵盖体质健康测试相关项目，让孩子有针对性地进行力量、耐力等能力的提高。
然而，调查显示，不少学生的假期体育作业成了“纸上运动”——交回的体育作业练习表上写得倒是满满当当，但实际上并没有进行体育锻炼。有学校相关负责人向记者坦言，体育作业的执行确实是一个难题，开学后学生体质反而下降的情况也出现过，“坦白说，假期回来学生体质没有后退就是我们的成功。”
为保证体育作业达到预期的效果，目前很多学校都实行了弹性作业方式，同时注意调动孩子的兴趣。比如，北京市汇文第一小学在给学生的体育作业中，要求学生可以每天或隔天练习；汇文一小体育工作负责人告诉记者，学校为每位学生提供了一张锻炼作业单，如果孩子当天确实没有时间练习，只需如实填写即可，这样的弹性也是为了不让体育作业成为学生的压力；黑芝麻胡同小学的体育作业，更多地考虑到了每个孩子的差异性，要求孩子以上学期体质健康测试成绩作为参考，假期中以“查漏补缺”为主。“比如，如果你上学期仰卧起坐的成绩是优秀，那假期中每天可以只练习1组；如果成绩为良好，那你每天就得练习3组，所有的练习强度和项目都依学生自身情况而定，看到了自己进步的空间，能够进一步激发出学生的自我执行力。”
由于小学低年级段的跳绳、仰卧起坐等项目需要计时，因此不少学校都要求家长参与，在一定程度上也能发挥监督作用。“我们家儿子跳绳最开始一分钟只能跳110个，现在能跳150个了，”一位小学低年级学生的家长表示，学生的体育作业也是培养自身和孩子好习惯的好机会。此外，记者了解到，为了保证学生的完成质量，不少学校在开学后会安排体测，这在一定程度上也刺激了学生假期中体育作业的完成质量。
