“与学校教育一样，家庭教育也是一门科学。但长期以来，我们一直重视学校教育，忽视家庭教育。如果要改变这种现状，就必须把家庭教育纳入整个教育体系中，在深入研究的基础上进行整体设计。而当下，我们应该做的且能够做到的，就是在高校开设家庭教育学。”全国政协委员、九三学社天津市委会副主委庞学光表示。
家庭教育是现代国民教育和终身教育体系的重要组成部分，在塑造个人行为习惯、文化素养、道德品行和价值观念等方面具有不可替代的作用，是一切教育的起点和基石。
庞学光认为，在高校开设家庭教育学具有特殊的现实意义：“因为高校学生毕业后大都会建立自己的家庭、生儿育女，成为子女的第一任教师。而开设家庭教育学不仅可以帮助高校学生成为合格的家庭教育者，而且有助于逐步解决我国家庭教育中现存的各种亟待解决的问题。”
庞学光在提案中建议，将家庭教育学作为高校学生的必修课纳入教学计划，由教育主管部门尽快组织国内高水平的家庭教育理论专家、经验丰富的家庭教育工作者联合编写家庭教育学教材，并建立一支家庭教育的专业教师队伍。
“与学校教育一样，家庭教育也是一门科学。但长期以来，我们一直重视学校教育，忽视家庭教育。如果要改变这种现状，就必须把家庭教育纳入整个教育体系中，在深入研究的基础上进行整体设计。而当下，我们应该做的且能够做到的，就是在高校开设家庭教育学。”全国政协委员、九三学社天津市委会副主委庞学光表示。
家庭教育是现代国民教育和终身教育体系的重要组成部分，在塑造个人行为习惯、文化素养、道德品行和价值观念等方面具有不可替代的作用，是一切教育的起点和基石。
庞学光认为，在高校开设家庭教育学具有特殊的现实意义：“因为高校学生毕业后大都会建立自己的家庭、生儿育女，成为子女的第一任教师。而开设家庭教育学不仅可以帮助高校学生成为合格的家庭教育者，而且有助于逐步解决我国家庭教育中现存的各种亟待解决的问题。”
庞学光在提案中建议，将家庭教育学作为高校学生的必修课纳入教学计划，由教育主管部门尽快组织国内高水平的家庭教育理论专家、经验丰富的家庭教育工作者联合编写家庭教育学教材，并建立一支家庭教育的专业教师队伍。
