千龙网北京讯 书法艺术是中华民族古老文明的象征，是中华民族传统艺术的瑰宝。东高地四小开发了“书法鉴赏”的校本课程。四至六年级学生每周上一节书法校本课，由专职的书法教师任教。“书法鉴赏”校本课程的开发与实施，其根本目的在于传承中国的书法文化，积极探索在书法课教学中实现“以书载道，书道育人”的教育目的。
书法课
书法课
在课程的实施过程中，东高地四小将书法教学与积累古诗词结合起来，将学生积累的唐诗宋词，写成书法作品进行展示。并将书法教学与中华民族传统节日结合起来，引导学生了解春节习俗，指导学生写春联、写福字……
同时，学校还将书法教学与激发学习兴趣结合起来。学校开展了讲、练、赛、展、赏等多种形式的书法艺术活动。在课上，老师给学生讲书法名家刻苦练书法的故事、欣赏书法名家的大作，提升学生的书法艺术欣赏水平和鉴赏美的能力。让学生从小懂得苦练才能成材，同时学校还组织学生参加各级各类书法竞赛活动，让学生在竞赛中看到进步和发展。期末我们将学生的优秀作品进行公开展示，互相学习和借鉴。
书法校本课程的开发与实施，为东高地四小课程建设增添了浓墨重彩的一笔。
千龙网北京讯 书法艺术是中华民族古老文明的象征，是中华民族传统艺术的瑰宝。东高地四小开发了“书法鉴赏”的校本课程。四至六年级学生每周上一节书法校本课，由专职的书法教师任教。“书法鉴赏”校本课程的开发与实施，其根本目的在于传承中国的书法文化，积极探索在书法课教学中实现“以书载道，书道育人”的教育目的。
书法课
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在课程的实施过程中，东高地四小将书法教学与积累古诗词结合起来，将学生积累的唐诗宋词，写成书法作品进行展示。并将书法教学与中华民族传统节日结合起来，引导学生了解春节习俗，指导学生写春联、写福字……
同时，学校还将书法教学与激发学习兴趣结合起来。学校开展了讲、练、赛、展、赏等多种形式的书法艺术活动。在课上，老师给学生讲书法名家刻苦练书法的故事、欣赏书法名家的大作，提升学生的书法艺术欣赏水平和鉴赏美的能力。让学生从小懂得苦练才能成材，同时学校还组织学生参加各级各类书法竞赛活动，让学生在竞赛中看到进步和发展。期末我们将学生的优秀作品进行公开展示，互相学习和借鉴。
书法校本课程的开发与实施，为东高地四小课程建设增添了浓墨重彩的一笔。
