背景：
最近，随着衡水第一中学平湖学校宣布成立，河北衡水中学（衡水第一中学为该校参与举办的民办性质学校）正式进驻浙江的同时,又一次站在了舆论的风口浪尖。而就在不久前，在致公党中央主办的一场中学生模拟政协大赛上，衡水中学的几名学生文案充分、演讲精彩，与北京、上海、西安等众多大城市的名校学生现场比拼，毫不逊色。
一边是舆论传言中的“高考机器”，一边是学生自信快乐的表现，那么，衡水中学到底是什么样的？带着疑问，记者走进衡水中学，与校长张文茂有了一次近距离接触。
记者：在近年来全国中学排名中，衡水中学始终名列前茅、甚至是独占鳌头，但在社会舆论中，为高考的不凡成绩赞叹时，总有声音将衡水中学喻为“名校加工厂”等略带质疑的名词。近日，更是有浙江方面发声表示不欢迎衡水中学进驻浙江。您怎么看待这些声音？
张文茂：首先，发出这种声音的人，我非常肯定地说，他们都没有来过衡水中学。那些文章中的一些过激描绘，都不是我们的做法。而我们教育理念和真实的教育举措，好像他们也不知道。
我看到过一些消息，有的说法很可笑。比如，有一年全国两会时有媒体报道，一位委员说到，衡水中学的学生上厕所需要卡时间，3分钟大厕、1分钟小厕，听到这个，你不觉得可笑吗？请问，课间十分钟，请哪位老师跟着学生上厕所去卡时间呢？当然，这后来被证实是一个误会。
还有，网上有很多歪曲衡水中学的消息，配图根本就不是我们学校，但也有人在关注或者传播。
每次遇到这样的情况，我们都会把相关讯息转载到学校网站，我也会在我个人的微博、微信平台转发。我什么也不说，留给大家评判。
记者：这会影响到您的办学思路吗？作为校长，您眼中真实的衡水中学是什么样的？
张文茂：当然不会。但丁说过，“走自己的路，让别人说去吧”，对衡水中学来说，别人怎么说，我们都坚持四个不动摇，即坚持务本求真、追求卓越的精神和理念不动摇，坚持课堂教学改革、转变教与学的方式不动摇，坚持引导学生自主学习、管理、发展不动摇，坚持常规为基、安全第一、质量至上不动摇。这是我们一贯的宗旨。
虽然有人不了解我们，说我们不好，但是衡水中学绝对不会说别的学校不好，也没有资格说别的学校不好。就如一个人，不能背后说别人不好一样，是一个道理。任何学校，都有优秀之处，衡水中学需要做的，是学习别的学校的优秀之处，弥补自己的不足。
话说回来，来过衡水中学的人，无论是参观交流还是宣传报道，基本都能客观地反映衡水中学真实的一面，传播的都是正能量。所以，坚持走好自己的路、干好自己的事就行，用实力来说话。
简单说几个例子，2015年，衡水中学德育团队被授予“燕赵楷模”荣誉称号，2016年，衡水中学拿到了全国生态文明教育示范学校、全国智慧教育实验校等11项国家级荣誉和几十项省市级荣誉。
所以，你要问我，衡水中学是什么样的，如果我自己说，就是自卖自夸了，还得请我们的学生说说、家长说说，这样才更客观。
记者：学生管理要有严格的纪律，但在纪律之下，如何给学生个性的发展提供足够的平台？
张文茂：衡水中学有丰富多彩的活动，目前全校有60余个学生社团，每年大约要开展60多项各类活动，如成人礼活动已经得到团中央的高度认可，还有80华里远足、模拟联合国、模拟政协、中学生领导力、商赛等诸多活动，已经在全国范围形成品牌。
没有活动就没有教育，就没有活力，就没有激励和唤醒。课堂上或许难以照顾到每位学生的个性，为此，学校要求每个学生每学期要至少参加两个以上的社团活动，通过这些活动，深入挖掘学生不同方面的潜力，彰显学生个性，促进他们的全面发展、多元竞放，这对他们的常规功课也是一个非常好的促动。
此外，老师每年也有60多项活动。可以说，各类活动对于衡水中学来说，非常重要。
记者：在您看来，升学率和素质教育是什么样的关系？衡水中学是怎样平衡两者的关系的？
张文茂：毋庸置疑，分数高低也是衡量学生素质高低的标准之一。我认为没有必要把升学率与素质教育对立起来看，素质教育更能提高升学率。有些人认为，升学率高的学校就是应试教育，是扼杀学生的个性，那么我们反思一下，那些升学率较低的高中校长想抓升学率么？那里的学生精神面貌是什么样的呢？在衡水中学，我们坚决反对片面追求升学率，但是我们大力提倡实现学生弱进特出、低进高出、高进优出、优进尖出，实现学生德智体美的全面发展、卓越发展。我认为当下所提倡的核心素养更可行，更可操作，更便评价。
记者：衡水中学超高的升学率是如何实现的，是外界传闻的题山题海战出来的吗？
张文茂：抓升学率是每一位高中校长工作的重要抓手，不抓升学率就是对学校的不负责任，更是对学生和家长的不负责任！但是，抓升学率也要符合规律，也要有系统、科学的办法，不是靠加班加点，更不是靠牺牲休息时间、重复做题得来的。
你可以去和我们高三的学生聊聊，我们高三学生放的假，比一般中学都长。自习课上，我们的老师是绝对不能登讲台讲课的，目的就是要给学生自主学习的时间。我们的学生，不订外面的教辅材料，他们做的试题，都是老师们结合实际情况精编细作出来的。我们的学生，晚上10点必须熄灯休息，中午还有1个小时的午休时间，每天睡眠8个小时以上，每天保证锻炼一个小时，这恐怕是很多学校的高三学生不能做到的。
加班加点、多做题就能提高升学率吗？那岂不是太简单了？这是系统科学的过程。我们升学率每年都有提高，每年都是一个新高度，靠的是科学的教育理念。
记者：听说现在学校非常重视艺术和体育的教育？
张文茂：我想强调一点，未来名校之间的竞争在艺体。艺术不仅让人快乐、追求、优雅，也是最好的心灵培育。体育不仅让人强健、美丽、聪明，也是最好的精神培育。这都是培养学生精神健康、心灵聪慧的最好途径。
从2011年开始，衡水中学大力发展艺术和体育教育，也取得不凡的成绩。前一段，寒假期间，学校组织了70余名师生分别赴美国、意大利、匈牙利、捷克、德国、奥地利、法国等国家交流学习，比如在2017年第七届欧洲中国艺术节中，衡水中学艺术团亮相维也纳金色大厅，向当地人民展示了中国文化的魅力；体育成绩更不用说了，近两年我校有5名健美操运动员获得了国家级运动健将称号，我们的足球队在欧亚校园足球联赛中国赛区中学生总决赛中，获男女冠军。
所以，衡水中学是什么特色？衡水中学的特色就是没有特色，或者是全面发展的特色。不是单单靠升学率，或者单单靠体育成绩来证明我们的水准，必须是全面发展。常人所看到的衡水中学的高升学率，其背后，是学校的优秀团队，是学校的良好文化氛围，是科学的管理，是丰富多彩的活动。高升学率，只是我们诸多工作的一个副产品。
记者：衡水中学这些年取得的成绩有目共睹，但据了解，这仅是近些年来努力的成果。原来的衡水中学是什么样的？
张文茂：衡水中学发展到今天，我是全程见证并参与的。作为一所地级城市的中学，一路走来确实不易。1995年之前，衡水中学的办学质量还较差，可谓学生不认可，家长不认可，行政领导不认可。那时候，我亲眼所见，优秀生源都到周边的学校去上学，学校也是频繁换领导。直到1995年，衡水中学才开始扭转局面，成绩一步一步提高。当时我是副校长。
我想多说一句，那时候，优秀生源被别的学校招走，我们感到很可惜，但是真的没有怪罪于挖走我们优秀生源的学校，只能低头抓自己的工作，靠实力扭转局面。所以，别说别人不好，做好自己就行。
背景：
最近，随着衡水第一中学平湖学校宣布成立，河北衡水中学（衡水第一中学为该校参与举办的民办性质学校）正式进驻浙江的同时,又一次站在了舆论的风口浪尖。而就在不久前，在致公党中央主办的一场中学生模拟政协大赛上，衡水中学的几名学生文案充分、演讲精彩，与北京、上海、西安等众多大城市的名校学生现场比拼，毫不逊色。
一边是舆论传言中的“高考机器”，一边是学生自信快乐的表现，那么，衡水中学到底是什么样的？带着疑问，记者走进衡水中学，与校长张文茂有了一次近距离接触。
记者：在近年来全国中学排名中，衡水中学始终名列前茅、甚至是独占鳌头，但在社会舆论中，为高考的不凡成绩赞叹时，总有声音将衡水中学喻为“名校加工厂”等略带质疑的名词。近日，更是有浙江方面发声表示不欢迎衡水中学进驻浙江。您怎么看待这些声音？
张文茂：首先，发出这种声音的人，我非常肯定地说，他们都没有来过衡水中学。那些文章中的一些过激描绘，都不是我们的做法。而我们教育理念和真实的教育举措，好像他们也不知道。
我看到过一些消息，有的说法很可笑。比如，有一年全国两会时有媒体报道，一位委员说到，衡水中学的学生上厕所需要卡时间，3分钟大厕、1分钟小厕，听到这个，你不觉得可笑吗？请问，课间十分钟，请哪位老师跟着学生上厕所去卡时间呢？当然，这后来被证实是一个误会。
还有，网上有很多歪曲衡水中学的消息，配图根本就不是我们学校，但也有人在关注或者传播。
每次遇到这样的情况，我们都会把相关讯息转载到学校网站，我也会在我个人的微博、微信平台转发。我什么也不说，留给大家评判。
记者：这会影响到您的办学思路吗？作为校长，您眼中真实的衡水中学是什么样的？
张文茂：当然不会。但丁说过，“走自己的路，让别人说去吧”，对衡水中学来说，别人怎么说，我们都坚持四个不动摇，即坚持务本求真、追求卓越的精神和理念不动摇，坚持课堂教学改革、转变教与学的方式不动摇，坚持引导学生自主学习、管理、发展不动摇，坚持常规为基、安全第一、质量至上不动摇。这是我们一贯的宗旨。
虽然有人不了解我们，说我们不好，但是衡水中学绝对不会说别的学校不好，也没有资格说别的学校不好。就如一个人，不能背后说别人不好一样，是一个道理。任何学校，都有优秀之处，衡水中学需要做的，是学习别的学校的优秀之处，弥补自己的不足。
话说回来，来过衡水中学的人，无论是参观交流还是宣传报道，基本都能客观地反映衡水中学真实的一面，传播的都是正能量。所以，坚持走好自己的路、干好自己的事就行，用实力来说话。
简单说几个例子，2015年，衡水中学德育团队被授予“燕赵楷模”荣誉称号，2016年，衡水中学拿到了全国生态文明教育示范学校、全国智慧教育实验校等11项国家级荣誉和几十项省市级荣誉。
所以，你要问我，衡水中学是什么样的，如果我自己说，就是自卖自夸了，还得请我们的学生说说、家长说说，这样才更客观。
记者：学生管理要有严格的纪律，但在纪律之下，如何给学生个性的发展提供足够的平台？
张文茂：衡水中学有丰富多彩的活动，目前全校有60余个学生社团，每年大约要开展60多项各类活动，如成人礼活动已经得到团中央的高度认可，还有80华里远足、模拟联合国、模拟政协、中学生领导力、商赛等诸多活动，已经在全国范围形成品牌。
没有活动就没有教育，就没有活力，就没有激励和唤醒。课堂上或许难以照顾到每位学生的个性，为此，学校要求每个学生每学期要至少参加两个以上的社团活动，通过这些活动，深入挖掘学生不同方面的潜力，彰显学生个性，促进他们的全面发展、多元竞放，这对他们的常规功课也是一个非常好的促动。
此外，老师每年也有60多项活动。可以说，各类活动对于衡水中学来说，非常重要。
记者：在您看来，升学率和素质教育是什么样的关系？衡水中学是怎样平衡两者的关系的？
张文茂：毋庸置疑，分数高低也是衡量学生素质高低的标准之一。我认为没有必要把升学率与素质教育对立起来看，素质教育更能提高升学率。有些人认为，升学率高的学校就是应试教育，是扼杀学生的个性，那么我们反思一下，那些升学率较低的高中校长想抓升学率么？那里的学生精神面貌是什么样的呢？在衡水中学，我们坚决反对片面追求升学率，但是我们大力提倡实现学生弱进特出、低进高出、高进优出、优进尖出，实现学生德智体美的全面发展、卓越发展。我认为当下所提倡的核心素养更可行，更可操作，更便评价。
记者：衡水中学超高的升学率是如何实现的，是外界传闻的题山题海战出来的吗？
张文茂：抓升学率是每一位高中校长工作的重要抓手，不抓升学率就是对学校的不负责任，更是对学生和家长的不负责任！但是，抓升学率也要符合规律，也要有系统、科学的办法，不是靠加班加点，更不是靠牺牲休息时间、重复做题得来的。
你可以去和我们高三的学生聊聊，我们高三学生放的假，比一般中学都长。自习课上，我们的老师是绝对不能登讲台讲课的，目的就是要给学生自主学习的时间。我们的学生，不订外面的教辅材料，他们做的试题，都是老师们结合实际情况精编细作出来的。我们的学生，晚上10点必须熄灯休息，中午还有1个小时的午休时间，每天睡眠8个小时以上，每天保证锻炼一个小时，这恐怕是很多学校的高三学生不能做到的。
加班加点、多做题就能提高升学率吗？那岂不是太简单了？这是系统科学的过程。我们升学率每年都有提高，每年都是一个新高度，靠的是科学的教育理念。
记者：听说现在学校非常重视艺术和体育的教育？
张文茂：我想强调一点，未来名校之间的竞争在艺体。艺术不仅让人快乐、追求、优雅，也是最好的心灵培育。体育不仅让人强健、美丽、聪明，也是最好的精神培育。这都是培养学生精神健康、心灵聪慧的最好途径。
从2011年开始，衡水中学大力发展艺术和体育教育，也取得不凡的成绩。前一段，寒假期间，学校组织了70余名师生分别赴美国、意大利、匈牙利、捷克、德国、奥地利、法国等国家交流学习，比如在2017年第七届欧洲中国艺术节中，衡水中学艺术团亮相维也纳金色大厅，向当地人民展示了中国文化的魅力；体育成绩更不用说了，近两年我校有5名健美操运动员获得了国家级运动健将称号，我们的足球队在欧亚校园足球联赛中国赛区中学生总决赛中，获男女冠军。
所以，衡水中学是什么特色？衡水中学的特色就是没有特色，或者是全面发展的特色。不是单单靠升学率，或者单单靠体育成绩来证明我们的水准，必须是全面发展。常人所看到的衡水中学的高升学率，其背后，是学校的优秀团队，是学校的良好文化氛围，是科学的管理，是丰富多彩的活动。高升学率，只是我们诸多工作的一个副产品。
记者：衡水中学这些年取得的成绩有目共睹，但据了解，这仅是近些年来努力的成果。原来的衡水中学是什么样的？
张文茂：衡水中学发展到今天，我是全程见证并参与的。作为一所地级城市的中学，一路走来确实不易。1995年之前，衡水中学的办学质量还较差，可谓学生不认可，家长不认可，行政领导不认可。那时候，我亲眼所见，优秀生源都到周边的学校去上学，学校也是频繁换领导。直到1995年，衡水中学才开始扭转局面，成绩一步一步提高。当时我是副校长。
我想多说一句，那时候，优秀生源被别的学校招走，我们感到很可惜，但是真的没有怪罪于挖走我们优秀生源的学校，只能低头抓自己的工作，靠实力扭转局面。所以，别说别人不好，做好自己就行。
