近日，针对网曝“石家庄市第24中学中考后提前违规招生，致部分学生无学可上”一事，石家庄市教育局进行了调查处理，涉事学校相关负责人被问责。（7月25日新华社）
发生在石家庄市第24中学的违规招生事件，被称作招生“白条”。所谓招生“白条”，指的是该校根据往年的分数线对录取线进行预估，对达线的学生打电话做工作，并做出招生录取的承诺。这样的行为，显然是违规招生行为，但事实上在不少学校都或明或暗的存在。然而，让该校始料不及的是，今年石家庄市各个学校分数线较去年有大幅度提高。以24中为例，实际录取分数线由之前的509分提高到了570分。必然而来的结果是，大批接受承诺的考生不能被24中录取，有的甚至因此形成“死档”，无学校可读。
招生“白条”背后，其实是学校对优质生源的饥渴。无论超级中学，还是老牌名校，都深刻地明白这样一个道理，虽然宣传自己的教学实力怎样雄厚，但如果没有优质生源，一切都没意义。所以，想方设法掠夺优质生源、掐尖，是保证高中考成绩辉煌的最重要资本。
这给人们一个重要启示。以往人们谈及优质教育资源，只谈到两个方面，一是教育教学设施等硬件，一是师资力量等软件。而事实上，构成优质教育资源的，除了这两个方面之外，还有一个重要的方面，即优质生源。孟子就曾说，“得天下英才而教育之，三乐也”。可惜的是，这一个方面的内容，长期被人们有意无意的忽略。
由此而来的另一个启示是，优质教育资源永远难以满足人们的需求，因为优质生源总是有限的。所以，要真正实现教育公平，教育均衡发展，除了加大对薄弱学校的软硬件建设之外，另一个重要的手段，就是均衡优质生源。
关育兵
近日，针对网曝“石家庄市第24中学中考后提前违规招生，致部分学生无学可上”一事，石家庄市教育局进行了调查处理，涉事学校相关负责人被问责。（7月25日新华社）
发生在石家庄市第24中学的违规招生事件，被称作招生“白条”。所谓招生“白条”，指的是该校根据往年的分数线对录取线进行预估，对达线的学生打电话做工作，并做出招生录取的承诺。这样的行为，显然是违规招生行为，但事实上在不少学校都或明或暗的存在。然而，让该校始料不及的是，今年石家庄市各个学校分数线较去年有大幅度提高。以24中为例，实际录取分数线由之前的509分提高到了570分。必然而来的结果是，大批接受承诺的考生不能被24中录取，有的甚至因此形成“死档”，无学校可读。
招生“白条”背后，其实是学校对优质生源的饥渴。无论超级中学，还是老牌名校，都深刻地明白这样一个道理，虽然宣传自己的教学实力怎样雄厚，但如果没有优质生源，一切都没意义。所以，想方设法掠夺优质生源、掐尖，是保证高中考成绩辉煌的最重要资本。
这给人们一个重要启示。以往人们谈及优质教育资源，只谈到两个方面，一是教育教学设施等硬件，一是师资力量等软件。而事实上，构成优质教育资源的，除了这两个方面之外，还有一个重要的方面，即优质生源。孟子就曾说，“得天下英才而教育之，三乐也”。可惜的是，这一个方面的内容，长期被人们有意无意的忽略。
由此而来的另一个启示是，优质教育资源永远难以满足人们的需求，因为优质生源总是有限的。所以，要真正实现教育公平，教育均衡发展，除了加大对薄弱学校的软硬件建设之外，另一个重要的手段，就是均衡优质生源。
关育兵
