在传统认知中，“性”这个话题被视为禁区，大多数人羞于提及并持有保守的性教育观。这样的现状导致了长期以来我们的家庭性教育空白化，学校性教育悄悄化，社会性教育渠道非规范化等问题，而性教育缺失恰恰正是成年人实施性犯罪以及儿童沦为性犯罪被害人的重要原因。
性教育不仅不应羞于启齿，而且我们应该知道性教育是具有持续性和阶段性的，孩子在不同的年龄阶段应该接受不同的性教育内容。比如幼儿期注重让孩子知道男女生理、性别等方面的差异，掌握性卫生知识，同时树立保护身体的意识。告诉孩子衣服覆盖的地方特别是内衣覆盖的地方不能让他人看或摸，也不能偷看、摸他人隐私部位，如被他人看或摸要勇敢说不，并及时告知父母。儿童期应该注重教育主体的多元化，有学校和社会的共同参与，孩子会巩固以往了解的性知识以及学会接纳与尊重他人，并适当理解家庭、婚姻的概念。少年期要掌握青春期生理卫生知识、男女交往原则及注意事项，明确知悉法律与道德对两性关系的基本要求等内容。青年期应了解如何承担家庭责任与义务、夫妻生活知识等内容。
对于孩子而言，父母是第一任老师，他们和家人的关系是最亲密的。孩子在成长中有获得性教育的需求，家庭有进行性教育的有利条件，在性教育问题上，家长应转被动为主动，要有坦然、积极、科学的性观念，不要将性教育仅仅停留在回答孩子的提问上，要根据孩子的具体情况主动普及性知识。
生活中，很多家长对性教育认识存在误区，有些家长认为随着年龄的增长，孩子会通过朋友、媒体、网络等途径获得性知识，无需家长教授。其实，与其放任孩子从非正规渠道习得性知识，还不如家长从正面出击，主动了解孩子获得的性知识是否正确与全面，进而对错误予以修正，帮助孩子形成正确的性观念。而且，在家庭生活中有很多性教育的良好时机，如家长可以在儿童识字的阶段帮其了解性器官的名称，也可以通过洗澡帮助儿童树立保护自己隐私部位的意识。
很多家长在谈及儿童被猥亵或性侵时，常会感叹说“还好我们家是男孩儿”，在传统观念中，大家理所应当地认为男童不会成为被猥亵或性侵的对象。但现实并非如此，男性在童年遭受猥亵或者性侵的事件并不罕见，但因案发较少，大多不为公众所知。性教育“重女轻男”会导致男童对被性侵不自知，缺乏自我保护意识，所以在性教育方面，家长、学校、社会都应该遵循男女平等的原则，保障男女享有同等的性教育权利。
性教育现状的转变，需要家长、学校、社会等各方面的努力，性教育不是“洪水猛兽”，相反，没有及时地进行性教育才会让孩子在遇到危险时手足无措。不妨大大方方地和孩子谈“性”，让孩子们学会既友善地对待社会，又妥当地保护自己。
（作者单位:北京市怀柔区检察院）
在传统认知中，“性”这个话题被视为禁区，大多数人羞于提及并持有保守的性教育观。这样的现状导致了长期以来我们的家庭性教育空白化，学校性教育悄悄化，社会性教育渠道非规范化等问题，而性教育缺失恰恰正是成年人实施性犯罪以及儿童沦为性犯罪被害人的重要原因。
性教育不仅不应羞于启齿，而且我们应该知道性教育是具有持续性和阶段性的，孩子在不同的年龄阶段应该接受不同的性教育内容。比如幼儿期注重让孩子知道男女生理、性别等方面的差异，掌握性卫生知识，同时树立保护身体的意识。告诉孩子衣服覆盖的地方特别是内衣覆盖的地方不能让他人看或摸，也不能偷看、摸他人隐私部位，如被他人看或摸要勇敢说不，并及时告知父母。儿童期应该注重教育主体的多元化，有学校和社会的共同参与，孩子会巩固以往了解的性知识以及学会接纳与尊重他人，并适当理解家庭、婚姻的概念。少年期要掌握青春期生理卫生知识、男女交往原则及注意事项，明确知悉法律与道德对两性关系的基本要求等内容。青年期应了解如何承担家庭责任与义务、夫妻生活知识等内容。
对于孩子而言，父母是第一任老师，他们和家人的关系是最亲密的。孩子在成长中有获得性教育的需求，家庭有进行性教育的有利条件，在性教育问题上，家长应转被动为主动，要有坦然、积极、科学的性观念，不要将性教育仅仅停留在回答孩子的提问上，要根据孩子的具体情况主动普及性知识。
生活中，很多家长对性教育认识存在误区，有些家长认为随着年龄的增长，孩子会通过朋友、媒体、网络等途径获得性知识，无需家长教授。其实，与其放任孩子从非正规渠道习得性知识，还不如家长从正面出击，主动了解孩子获得的性知识是否正确与全面，进而对错误予以修正，帮助孩子形成正确的性观念。而且，在家庭生活中有很多性教育的良好时机，如家长可以在儿童识字的阶段帮其了解性器官的名称，也可以通过洗澡帮助儿童树立保护自己隐私部位的意识。
很多家长在谈及儿童被猥亵或性侵时，常会感叹说“还好我们家是男孩儿”，在传统观念中，大家理所应当地认为男童不会成为被猥亵或性侵的对象。但现实并非如此，男性在童年遭受猥亵或者性侵的事件并不罕见，但因案发较少，大多不为公众所知。性教育“重女轻男”会导致男童对被性侵不自知，缺乏自我保护意识，所以在性教育方面，家长、学校、社会都应该遵循男女平等的原则，保障男女享有同等的性教育权利。
性教育现状的转变，需要家长、学校、社会等各方面的努力，性教育不是“洪水猛兽”，相反，没有及时地进行性教育才会让孩子在遇到危险时手足无措。不妨大大方方地和孩子谈“性”，让孩子们学会既友善地对待社会，又妥当地保护自己。
（作者单位:北京市怀柔区检察院）
