入学前 谈谈心

2017-08-28 09:03 广州日报

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来源标题:入学前 谈谈心

一瓶矿泉水,几片润喉糖。8月25日~26日,广州黄埔区玉岩中学包括校长在内的18位老师,与初一、高一1200名新生及其家庭成员进行了一对一的恳谈。该校校长认为,在老师家访日渐式微的当下,新生入学前,一对一的恳谈能让家长学生和学校之间有更充分的相互了解。

家长重成绩 老师谈做人

“知道爸爸妈妈是什么时候生日么?”在面谈时,姜娜老师冷不丁问坐在她对面的孙同学。小孙愣了一下,还是很清楚地答出了父母的生日。根据孙妈妈的描述,儿子挺聪明,但自控能力稍微差了一点,还可以再勤奋一些。“其实想提高孩子的自我管理能力,光靠家长絮絮叨叨效果不大,可以让他多参与家庭事务。现在很多孩子,对家里的事情关心得太少。”姜娜提醒孙妈妈,家长有时候要尝试示弱,让孩子来帮忙。“我偶尔也会示弱,可是他好像习惯了依赖我们,很多事情自己想不到,就要等着我们来做。”孙妈妈有些无奈。“家长还是要懒一点,心再大一点。例如让他洗碗,不要怕洗不干净;这么高大的男孩子,有些搬搬抬抬的活就该让他干,别心疼。”姜娜鼓励。

记者发现,几乎面对每一名新生,老师都提到了“勤”和“孝”,询问孩子是否为家庭做了力所能及的事情,在家是否做家务、是否了解父母、是否经常思考可以为父母做些什么,是否有经常与父母聊天。“我们在恳谈中发现,很多家长最关心的还是学习,问得最多的是如何分班,孩子的升学考成绩在学校属于什么层次、孩子的主科老师是谁、学校的高考成绩如何等。对于孩子如何做人等方面关注得比较少。”文娟老师表示,鉴于此,在恳谈中,老师们会有意识地主动谈谈“勤”和“孝”的问题。“如果孩子能做到勤和孝,那无论未来他的成绩如何,起码不会走偏走歪,走上社会之后能成为一个合格的公民。”文娟说。

高一别想“松口气”

在恳谈会上,几乎所有学生都会被问:“暑假有预习高中课程吗?”对此,有一部分学生表示看了书但看不懂,有些同学上了衔接班,还有的同学双手一摊说:“没怎么看,想暑假放松一下。”教师发展处的刘正峰老师提醒,从初中到高中,数学和物理的难度会陡然增加,第一个学期,无论如何都要“咬牙”学好,如果一开始基础没打好,后面要追赶会比初中吃力得多。“很多男孩子,一进高一就想着‘歇一歇’,到了高二,甚至高三才开始发力,却发现再来弥补已经是事倍功半了。”刘正峰说。

他还建议学生们一上高一和初一就要做好三年规划。“你进入学校后,有看到我们张贴的高考录取榜么?”刘正峰问男生余泽俊。在得到否定回答后,他说:“你一会儿去看一看,给自己定好目标,考什么学校,什么专业,这个很重要。”余泽俊说:“我想学金融,但中大的岭南学院很难考。”“你现在就开始努力,没有什么是不可以的,优秀的人总是行动在别人前面,手机游戏就别玩了。”刘正峰说。

校长:恳谈为家校合作打好基础

玉岩中学的这次恳谈会一共两天,从早上8:00到下午5:30,18名老师除了中午吃饭,几乎没有休息。初一、高一总共1200个新生家庭,每一个家庭的恳谈时间约为10分钟。在恳谈过程中,除了了解学生的家庭情况、毕业学校、毕业考成绩等,老师还会让学生填写自己喜欢的学科、兴趣特长、个性特点、人际交往等。一些老师还会与同学“谈谈人生”。副校长黄永忠在与学生张智凯恳谈的过程中,就从他的名字聊起,与他探讨起什么叫智慧。“你觉得自己有智慧吗?”黄永忠问。张智凯犹豫了一会儿,说:“有吧,我理科思维能力比较强,智慧还可以,就是努力程度不够。”黄永忠告诉小伙子:“你是比较聪明,但还称不上智慧。智慧是在我们成长的过程中,每做一件事情,都能不断地反思、知道自己应该朝哪个方向去努力,在意志品质上能够支撑自己不抛弃、不放弃。这才叫智慧。”一番话说得张智凯连连点头。黄永忠说,所有的恳谈情况,老师们都会做好记录,转交给班主任。让班主任在接触每一个孩子之前,都有预先了解,这对磨合期很有帮助。同时,也让家长感受到学校对家庭教育的重视,为家校合作打好基础。(记者 刘晓星)

责任编辑:耿娟(QL0009)  作者:刘晓星

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