在8日召开的教育部新闻发布会上，教育部高等教育司司长吴岩表示，我国高等教育已经进入大众化后期，即将进入普及化阶段，终身学习、灵活的学习制度将成常态。
今年2月，教育部发布新修订的《普通高等学校学生管理规定》，并于9月1日起施行。其中第二十六条规定，学校可以根据情况建立并实行灵活的学习制度。对休学创业的学生，可以单独规定最长学习年限，并简化休学批准程序。
据悉，清华大学本科生学籍管理新规中提到，对休学创业的学生，经学校批准，休学时间可以延长至3年；退学学生5年内重新高考、再次入学的，已修课程和学分可以认定。
对此，吴岩解释道：“学生分不同的时间段来休业再学习，这不是个新鲜事儿，很多国家早在几十年前都这样做了。”
吴岩还表示，中国高等教育已经进入了大众化后期，也就是说高等教育将不再是少数人的精英教育，不再是终结性教育。人们会进入终身教育、终身学习阶段，每一个人不是在入职之前接受一次高等教育，而是不断地学习，不断地受教育，这将会变成常态。因此教育部出台的政策，是与世界高等教育的发展趋势、与高等教育在人的一生中的重要地位相契合的。
在8日召开的教育部新闻发布会上，教育部高等教育司司长吴岩表示，我国高等教育已经进入大众化后期，即将进入普及化阶段，终身学习、灵活的学习制度将成常态。
今年2月，教育部发布新修订的《普通高等学校学生管理规定》，并于9月1日起施行。其中第二十六条规定，学校可以根据情况建立并实行灵活的学习制度。对休学创业的学生，可以单独规定最长学习年限，并简化休学批准程序。
据悉，清华大学本科生学籍管理新规中提到，对休学创业的学生，经学校批准，休学时间可以延长至3年；退学学生5年内重新高考、再次入学的，已修课程和学分可以认定。
对此，吴岩解释道：“学生分不同的时间段来休业再学习，这不是个新鲜事儿，很多国家早在几十年前都这样做了。”
吴岩还表示，中国高等教育已经进入了大众化后期，也就是说高等教育将不再是少数人的精英教育，不再是终结性教育。人们会进入终身教育、终身学习阶段，每一个人不是在入职之前接受一次高等教育，而是不断地学习，不断地受教育，这将会变成常态。因此教育部出台的政策，是与世界高等教育的发展趋势、与高等教育在人的一生中的重要地位相契合的。
