班级群拒绝任何形式的广告、拉票、集赞；杜绝批评学生、公布成绩与排名。上海市静安区教育局近日发布的《静安区中小学班级微信群建设公约》，已传达至部分学校与师生。
笔者认为，建立班级微信群是移动互联时代的应有之举，中小学班主任、老师，通过班级微信群与家长进行交流沟通，给学生布置、考核家庭作业和发布通知，同时探讨教育课题、孩子的教育问题和班级管理等问题。应当说，这是个方便之举。
不可否认，有的班级微信群在实际运行过程中，逐渐变味，出现了一些问题。比如，有家长在班级微信群里发广告、拉票、集赞，扰乱了班级微信群应有的秩序；有家长为了小事在班级微信群里吵架，或者为了个别问题在班级微信群里刷屏；还有一些担任群主的班主任、老师，把班级微信群当成了自己为所欲为的私人地盘，只要家长稍微反驳班主任或老师的观点，就有可能被老师踢出班级微信群；还有人在班级微信群里进行商业推销等……
如此班级微信群，偏离了家校沟通交流的桥梁作用，引起了很多老师、家长的反感与不满。究其根源就在于，班级微信群缺少规矩进行有效的规范管理。上海市静安区教育局出台中小学班级微信群建设公约，明确和规定入群的组成人员、老师和家长在班级微信群里的言行举止以及发布的内容，这实质上就是给中小学班级微信群立规矩、定群规，为班级微信群中各方在群里言行举止提供了参考标准。
班级微信群应当回归到老师与家长为了孩子教育的初衷上来，发挥老师与家长之间的沟通桥梁功能，成为传递正能量的网络平台。
班级群拒绝任何形式的广告、拉票、集赞；杜绝批评学生、公布成绩与排名。上海市静安区教育局近日发布的《静安区中小学班级微信群建设公约》，已传达至部分学校与师生。
笔者认为，建立班级微信群是移动互联时代的应有之举，中小学班主任、老师，通过班级微信群与家长进行交流沟通，给学生布置、考核家庭作业和发布通知，同时探讨教育课题、孩子的教育问题和班级管理等问题。应当说，这是个方便之举。
不可否认，有的班级微信群在实际运行过程中，逐渐变味，出现了一些问题。比如，有家长在班级微信群里发广告、拉票、集赞，扰乱了班级微信群应有的秩序；有家长为了小事在班级微信群里吵架，或者为了个别问题在班级微信群里刷屏；还有一些担任群主的班主任、老师，把班级微信群当成了自己为所欲为的私人地盘，只要家长稍微反驳班主任或老师的观点，就有可能被老师踢出班级微信群；还有人在班级微信群里进行商业推销等……
如此班级微信群，偏离了家校沟通交流的桥梁作用，引起了很多老师、家长的反感与不满。究其根源就在于，班级微信群缺少规矩进行有效的规范管理。上海市静安区教育局出台中小学班级微信群建设公约，明确和规定入群的组成人员、老师和家长在班级微信群里的言行举止以及发布的内容，这实质上就是给中小学班级微信群立规矩、定群规，为班级微信群中各方在群里言行举止提供了参考标准。
班级微信群应当回归到老师与家长为了孩子教育的初衷上来，发挥老师与家长之间的沟通桥梁功能，成为传递正能量的网络平台。
