千龙网北京10月23日讯（记者 耿娟） 党的十九大18日胜利开幕，习近平总书记在党的十九大报告中强调，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。北京市十八中校长管杰在学习习近平总书记的报告后，对什么样的教育是有质量的教育进行思考，并向教育工作者分享他对有质量的教育的几点理解。
管杰认为，在实现中华民族伟大复兴之梦过程中，要特别强调社会变革中教育的作用，强调教育者在新时代重新思考教育的作用。教育工作者作为社会变革的代言人，改变学校促成富强、民主、文明、和谐美丽中国的实现。管杰表示，有质量的教育是紧随社会变化的教育。学生不仅仅是学习现有的课程和教师所呈现的知识，更要关注日常的生活遇到的真实问题，认识社会新生事物。教育更多是向前看，而不是向后看，教育既是培养未来人，也是培养当下人，教育既是培养接班人和建设者，也是培养当前社会变革的参与者、追随者和践行者。
他表示，有质量的教育是对美丽社会未来产生更好影响的教育。近现代人类的首创精神，内驱力和生产能力蓬勃发展，但是没有完全实现为美好社会贡献正能量，这是一个道德的问题。所以，有质量的教育要强调立德树人，教育要把人类引向和平，规避战争；教育要把人类引向富裕，规避贫穷；教育要把人类引向健康，规避疾病。
管杰说，有质量的教育必须具有人性化的目标教育。他对人的发展不是控制、分离、分层和选择，而是友善、识别、筹划和助推。在教育过程中，以学习者为中心，重注学生的学习能力为核心的关键能力培养，从而把学习导向终身。教育过程中，教育者要尊重学生，尊重学生的学习，尊重学生的成长。
有质量的教育是促使学生编织学习的网络，编织社会关系的教育。学习者就是在局域学习向周围的扩散，是从时段的学习向未来的绵亘。
有质量的教育就是要建立良好师生关系的教育。管杰认为，良好教师关系前提就是要做好“四个引路人”，做到“四有好教师”。在实际工作中，教师的专业发展不仅仅是本学科，课堂和学校内事情，还应该参与到课堂和学校之外的事物，要从社会更大的范围，加强教师培训。教育工作者要以敏锐态度，实际地努力注重学生社会主义核心价值观培养，要时刻体现党的教育方针，落实培养合格的建设者和可靠的接班人。
千龙网北京10月23日讯（记者 耿娟） 党的十九大18日胜利开幕，习近平总书记在党的十九大报告中强调，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。北京市十八中校长管杰在学习习近平总书记的报告后，对什么样的教育是有质量的教育进行思考，并向教育工作者分享他对有质量的教育的几点理解。
管杰认为，在实现中华民族伟大复兴之梦过程中，要特别强调社会变革中教育的作用，强调教育者在新时代重新思考教育的作用。教育工作者作为社会变革的代言人，改变学校促成富强、民主、文明、和谐美丽中国的实现。管杰表示，有质量的教育是紧随社会变化的教育。学生不仅仅是学习现有的课程和教师所呈现的知识，更要关注日常的生活遇到的真实问题，认识社会新生事物。教育更多是向前看，而不是向后看，教育既是培养未来人，也是培养当下人，教育既是培养接班人和建设者，也是培养当前社会变革的参与者、追随者和践行者。
他表示，有质量的教育是对美丽社会未来产生更好影响的教育。近现代人类的首创精神，内驱力和生产能力蓬勃发展，但是没有完全实现为美好社会贡献正能量，这是一个道德的问题。所以，有质量的教育要强调立德树人，教育要把人类引向和平，规避战争；教育要把人类引向富裕，规避贫穷；教育要把人类引向健康，规避疾病。
管杰说，有质量的教育必须具有人性化的目标教育。他对人的发展不是控制、分离、分层和选择，而是友善、识别、筹划和助推。在教育过程中，以学习者为中心，重注学生的学习能力为核心的关键能力培养，从而把学习导向终身。教育过程中，教育者要尊重学生，尊重学生的学习，尊重学生的成长。
有质量的教育是促使学生编织学习的网络，编织社会关系的教育。学习者就是在局域学习向周围的扩散，是从时段的学习向未来的绵亘。
有质量的教育就是要建立良好师生关系的教育。管杰认为，良好教师关系前提就是要做好“四个引路人”，做到“四有好教师”。在实际工作中，教师的专业发展不仅仅是本学科，课堂和学校内事情，还应该参与到课堂和学校之外的事物，要从社会更大的范围，加强教师培训。教育工作者要以敏锐态度，实际地努力注重学生社会主义核心价值观培养，要时刻体现党的教育方针，落实培养合格的建设者和可靠的接班人。
